如图，数学书的上下边可看作两条平行线，小明课间把老师的三角板的直角顶点放在上，已知，则的度数为（ ▲ ）
方程=0的解是（）
下列方程中不是分式方程的是（）
化简（x-）÷（y-），结果正确的是（）
计算，结果正确的是（） A．
计算÷[x-]，结果正确的是（） A． D．-1
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，小明课间把老师的三角板的直角顶点放在
上，已知
，则
的度数为（ ▲ ）
=0的解是（）
）÷（y-
），结果正确的是（）
，结果正确的是（）
÷[x-
]，结果正确的是（）
D．-1