食物网具有的特征是
| A．每一种生物都被多种生物捕食 | B．有很多互有联系的食物链 |
| C．每一种动物可以吃多种植物 | D．每一种生物都只位于一条食物链上 |
如图表示植物光合作用的一个阶段，下列各项叙述正确的是
| A．该阶段进行的反应使ATP进入糖类等有机物中 |
| B．C3生成（CH2O）需要［H］、ATP和多种酶 |
| C．提高温度一定能促进（CH2O）的生成 |
| D．无光条件有利于暗反应进行 |
下列关于在人体细胞呼吸过程中，［H］的来源与用途的叙述，最准确的是
| 选项 |
呼吸类型 |
［H］的来源 |
［H］的用途 |
| A |
有氧呼吸 |
只源于葡萄糖 |
用于生成水 |
| B |
有氧呼吸 |
来源于葡萄糖和水 |
用于生成水 |
| C |
无氧呼吸 |
来源于葡萄糖和水 |
用于生成乳酸 |
| D |
无氧呼吸 |
来源于葡萄糖 |
用于生成酒精 |
某研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸，实验设计如下。关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化（忽略其他原因引起的容积变化）。下列有关说法不正确的是
| A．甲组右管液面变化，表示的是微生物呼吸氧气的消耗量 |
| B．乙组右管液面变化，表示的是微生物呼吸时CO2的释放量和O2消耗量之间的差值 |
| C．甲组右管液面升高，乙组不变，说明微生物只进行有氧呼吸 |
| D．甲组右管液面不变，乙组下降，说明微生物进行乳酸发酵 |
如下图是验证酶的催化特性的几组对比实验，1～5号试管内装有等量的H2O2 溶液。1～4号试管的控制温度与投入物品如图所示，下列相关叙述不正确的是
| A．若要证明酶的活性受酸碱度的影响，要再增设5号试管，5号试管内应加入1克用酸液或碱液浸泡过的鲜猪肝，温度为37℃ |
| B．若1～4号试管都是为了验证酶的某一项特性而设置，则4号设置得不科学 |
| C．若投入物品后立即用带有余烬的火柴去试探1～4号试管口，则只有1号试管口火柴迅速复燃 |
| D．如A选项设置的5号试管与2号试管做对比实验，可得出的实验结论是：过酸或过碱会影响酶的活性 |
某同学进行实验，甲图为实验开始状态，乙图为实验结束状态。他在乙图的实验结果的基础上继续实验，探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。他在乙图中的a、b两管中加入蔗糖酶，在适宜条件经过一段时间后，用斐林试剂对两管的液体进行鉴定并观察两管液面的变化。下列对该实验的结果和结论预测准确的是
| A．如果两管的液体都能与斐林试剂产生砖红色沉淀，说明水解产物可以通过半透膜，且两管的液面高度差不变 |
| B．如果b内的液体可以与斐林试剂产生砖红色沉淀而a不能，说明水解产物不能通过，且两管的液面高度差不变 |
| C．如果两管的液体都可以与斐林试剂反应产生砖红色沉淀且液面高度差减小，说明水解产物可以通过半透膜 |
| D．以上说法均不正确 |