先化简,再求值: ,其中 , .
如图,直线 与 轴交于点 ,与 轴交于点 .抛物线 经过 、 两点,与 轴的另一个交点为 .
(1)求抛物线的解析式;
(2)点 是第一象限抛物线上的点,连接 交直线 于点 .设点 的横坐标为 , 与 的比值为 ,求 与 的函数关系式,并求出 与 的比值的最大值;
(3)点 是抛物线对称轴上的一动点,连接 、 ,设 外接圆的圆心为 ,当 的值最大时,求点 的坐标.
为拓宽学生视野,引导学生主动适应社会,促进书本知识和生活经验的深度融合,我市某中学决定组织部分班级去赤壁开展研学旅行活动,在参加此次活动的师生中,若每位老师带17个学生,还剩12个学生没人带;若每位老师带18个学生,就有一位老师少带4个学生.现有甲、乙两种大客车,它们的载客量和租金如表所示.
甲种客车 |
乙种客车 |
|
载客量 (人 辆) |
30 |
42 |
租金 (元 辆) |
300 |
400 |
学校计划此次研学旅行活动的租车总费用不超过3100元,为了安全,每辆客车上至少要有2名老师.
(1)参加此次研学旅行活动的老师和学生各有多少人?
(2)既要保证所有师生都有车坐,又要保证每辆客车上至少要有2名老师,可知租用客车总数为 辆;
(3)你能得出哪几种不同的租车方案?其中哪种租车方案最省钱?请说明理由.
如图,在平面直角坐标系中,矩形 的顶点 的坐标为 ,直线 与边 , 分别相交于点 , ,函数 的图象过点 .
(1)试说明点 也在函数 的图象上;
(2)将直线 沿 轴的负方向平移得到直线 ,当直线 与函数 的图象仅有一个交点时,求直线 的解析式.
近年来,共享单车逐渐成为高校学生喜爱的“绿色出行”方式之一,自2016年国庆后,许多高校均投放了使用手机支付就可随取随用的共享单车.某高校为了解本校学生出行使用共享单车的情况,随机调查了某天部分出行学生使用共享单车的情况,并整理成如下统计表.
使用次数 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
人数 |
11 |
15 |
23 |
28 |
18 |
5 |
(1)这天部分出行学生使用共享单车次数的中位数是 ,众数是 ,该中位数的意义是 ;
(2)这天部分出行学生平均每人使用共享单车约多少次?(结果保留整数)
(3)若该校某天有1500名学生出行,请你估计这天使用共享单车次数在3次以上(含3次)的学生有多少人?