综合性学习。为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学-优题课

下面几行文字优美生动，你读一读，完成(1)-(4)题。 (9分)
生命是盛开的花朵，绚丽多姿，灿烂芬芳。
生命是隽永的诗篇，清新流畅，意蕴深长；
生命是优美的乐曲，音律和协，婉转悠扬
，汹涌澎湃，浩浩荡荡。
(1)给第一行中的“绚”字注音。(2分)
绚( )隽（）
(2) 第二行中“隽永”的意思是。(2分)
(3) 第三行中有错别字的一个字是“”，这个字的正确写法是“”。 (2分)
(4)仿照前三句的句式，把第四行句子补写完整。(3分)

默写古诗文申的名句名篇。(10分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)
①子日:“，可以为师矣。” (《论语·为政》)
②，直挂云帆济沧海。《行路难》（李白）
③春蚕到死丝方尽，。《无题》（李商隐）
④，自缘身在最高层。《登飞来峰》（王安石）
⑤，奉命于危难之间。《出师表》(诸葛亮)
⑥足蒸暑土气，。《观刈麦》（白居易）
⑦，西北望，射天狼《江城子·密州出猎》（苏轼）
⑧了却君王天下事，。 (辛弃疾《破阵子》)
(2)默写范仲淹的《渔家傲秋思》下片。(4分)

作文
风景一般指自然风光、人文景观，也泛指人间真情，生活场景等。请以“留在我心中的风景”为题目，自选题材，自定文体，写一篇不少于600字的文章。

(三)刘宣苦读成才(8分）
景泰①间，吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。公偶与塾师论《春秋》，师惊异之，以语使，使乃优遇之。未几，发解及第③……。取解时，刘文恭公铉④主试，讶其文，谓必山林老儒之作，及启封，乃公也，人始识公，而文恭知人之名益著。（焦竤《玉堂丛语》）
【注释】①景泰：明代宗朱祁钰年号。②刘公宣：即刘宣。③发解及第：（刘宣参加科举考试）发榜考中了解元。④刘文恭公铉：即刘铉，下文中的“文恭”也同。
、请解释下列各句中划划线的字。
（1）为卫使畜马（2）使初不知也
（3）讶其文（4）使乃优遇之
、翻译下面句子。
昼夜读书厩中，使初不知也。
、用一个短语或一句话分别评价文中刘宣、卫使、刘铉三人中的任意两个人物。

（二）观潮
周密
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。　　
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。　　
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能. 　　
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。
、解释下面各句中划线的字

A．仅如银线（）	B．人物略不相睹（）
C．出没于鲸波万仞中（）	D．饮食百物皆倍穹常时（）

、翻译
大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
、第一段引用杨万里的诗句有什么作用？
、吴中健儿水中所持的彩旗是否是用于装饰？是说说你的看法。
、最后一段写人多马众有什么作用？试用自己的语言简要回答。(2分)

A．珍爱生命与保护环境	B．珍爱生命与仿生技术
C．珍爱生命与远离毒品	D．珍爱生命与见义勇为