在天气晴朗的夏季，将用培养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内放在室外进行
培养。每隔一段时间用C02浓度检测仪测定玻璃罩内C02浓度，绘制成如图所示曲线
(水平虚线表示：实验开始时玻璃罩内 CO2浓度)。据图得出的判断中不正确的是( )
| A．FG段表明气孔关闭，不进行光合作用 |
| B．D点时光合作用与细胞呼吸的强度相等 |
| C．影响曲线BC段变缓的主要因素是温度 |
| D．H点时光合作用与细胞呼吸的强度相等 |
从生命系统的结构层次分析，下列叙述正确的是 ( )
| A．细菌只是细胞层次 |
| B．高等动物和高等植物都具有器官和系统层次 |
| C．构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性 |
| D．病毒虽没有细胞结构，但具有完整结构 |
将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个（）
| A．种群 | B．群落 | C．生态系统 | D．生物圈 |
如图表示(一定量的)淀粉酶在催化(足够量的)淀粉水解为麦芽糖时，温度对麦芽糖产量的影响(图中累积量表示在一段时间内生成麦芽糖的总量)。据图分析正确的是( )
| A．淀粉酶催化效率为Ta＞Tb＞Tc |
| B．淀粉酶催化效率为Ta＜Tb＜Tc |
| C．Ta、Tc时淀粉酶催化效率都很低，两者都已失去活性 |
| D．Ta、Tc时淀粉酶催化效率都很低，两者本质不同，前者可恢复活性，后者则不能 |
如图为物质进出细胞的两种方式，对该图的正确理解是( )
| A．Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输 |
| B．Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐 |
| C．氧、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的 |
| D．水、二氧化碳、氧气是以Ⅰ方式进入细胞的 |
关于细胞结构与功能关系的描述中，错误的是 ( )
| A．分泌蛋白合成和运输一定与细胞核、某些细胞器、细胞膜有关 |
| B．能将无机物转化成有机物的细胞不一定含有叶绿体 |
C．活细胞在高浓 度溶液中都会发生质壁分离 |
| D．液泡内有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质，它对植物细胞内环境起调节作用 |