根据《欧也妮•葛朗台》的内容填空。( 5 分）
（1）“父亲，您别弄坏它（“它”指的是 ），否则我就没脸见人了。父亲，你听见了吗？”“老爷，行行好吧！”母亲说。“父亲！”欧也妮大喝一声，声音那么响，吓得 赶
紧
上楼。欧也妮抓起手边的 ，用它当武器。
（2）“葛朗台在弥留之际，本区的教士来给他做临终法事时，葛朗台作了一个骇人的姿势，想把它抓过来，而这最后的努力耗尽了他的生命。”
这段文字中的“骇人的姿势”是指 。
（3）1811年是多事的一年，收葡萄的季节特别辛苦，葛朗台决定把自己的 送给在他家做了二十年工的拿侬，那是她从主人那里得到的唯一礼物。
阅读下面材料，完成小题。
儒家向来重视“义利之辨”，强调辨明“义”与“利”的关系。下面是先秦儒家有关“义
利观”的几段文字：
孔子曰：“富与贵是人之所欲也，不以其道得之，不处也。”。（《论语•里仁》）
孔子曰：“礼以行义，义以生利，利以平民，政之大节也。”（《左传•成公二年》
孟子曰：“非其义也，非其道也，禄之以天下，弗顾也。”（《孟子•万章上》）
荀子曰：“义与利也，人之所两有也。……义胜利者为治世，利克义者为乱世。”（《荀子•大略》）结合选段，请简要概括先秦儒家所认为的“义”与“利”的基本关系。（不超过10字）
联系生活实际，说说先秦儒家“义利观”对当今社会的现实意义。（不超过100字）
简答题。（选做一题）简述体现黛玉多愁善感的一件事。
《围成》中对婚姻的认识，有过一次生动对话，请简要复述对话的内容。
阅读下面《论语》选段，完成后面问题。
互乡①难与言，童子见，门人惑。子曰：“与②其进也，不与其退也，唯何甚？人洁己以进，与其洁也，不保其往也。”（《述而篇第七》）
注：①互乡：地名；②与：赞许。
孔子认为，很难与“互乡”那个地方的人谈话，可他还是接见了互乡的“童子”，这体现了孔子怎样的教育态度？联系实际，谈谈你对“人洁己以进，与其洁也，不保其往也。”的理解。
阅读下面的《红楼梦》选段，回答问题。
“贾政至此实在是忍无可忍，于是命人拿来宝玉，打了几十大板。” 贾政为何如此生气打宝玉，请简述其原因与经过。
阅读下面的《红楼梦》选段，回答问题。
贾赦要收丫环为小妾，不想那丫环却说：“我是横了心的，当着众人在这里，我这一辈子莫说是‘宝玉’，便是‘宝金’‘宝银’‘宝天王‘宝皇帝，横竖不嫁人就完了！就是老太太逼着我，我一刀抹死了，也不能从命！”
这丫环是谁？她为何说这话？请简述事情的经过。