某种细菌体内某氨基酸（X）的生物合成途径如图：
这种细菌的野生型能在基本培养基（满足野生型细菌生长的简
单培养基）上生长，而由该种细菌野生型得到的两种突变型（甲、乙）都不能在基本培养基上生长；在基本培养基上若添加中间产物2，则甲、乙都能生长；若添加中间产物1，则乙能生长而甲不能生长。在基本培养基上添加少量的X，甲能积累中间产物1，而乙不能累。请回答：
（1）根据上述资料推论：甲中酶________的功能丧失；乙中酶_______的功能丧失，甲和乙中酶________的功能正常。由野生型产生甲、乙这两种突变型的原因是野生型的______（同
一、不同）菌体中的不同________发生了突变，从而导致不同酶的功能丧失。如果想在基
本培养基上添加少量的X来生产中间产物1，则应选用_ __ _（野生型、甲、乙）。
（2）将接甲、乙突变体混合接种于基本培养基上能长出少量菌落，再将这些菌落单个挑出分别接种在基本培养基上都不能生长。上述混合培养时乙首先形成菌落，其原因是______________________________________________。
（3）在发酵过程中，菌体中X含量过高时，其合成速度下降。若要保持其合成速率，可采取的措施是改变菌体细胞膜的______ ，使X排出菌体外。
如图所示，甲．乙．丙为某动物体内三个细胞的核DNA含量变化情况。据图回答：
（1）甲．乙．丙三图所代表的细胞发生的过程是甲；乙；丙。
（2）甲图d→e和乙图d→e的过程中，细胞内染色体变化的不同点在于：甲，乙。
（3）就丙图而言，b→c的变化是由于，h→i的变化是由于。
（4）下列细胞所处的时期分别是：甲图中的b→c是；乙图中的c→e是。
（5）与甲图中的c→d相比，乙图中的c→d段细胞分裂的显著特点是。
某研究小组按照孟德尔杂交实验的程序，做了如下两组实验：
第一组：用纯种的灰身果蝇（B）与黑身果蝇（b）杂交，得到F1代，让F1代自由交配后，将F2代中的所有黑身果蝇除去，使F2代中的所有灰身果蝇再自由交配，产生F3代。
第二组：用纯种的高茎豌豆（D）与矮茎豌豆（d）杂交，得到F1代，让F1代自交后，将F2代中的所有矮茎豌豆除去，使F2代中的所有高茎豌豆再自交，产生F3代。
回答下列问题：
（1）第一组实验中F2代中黑身果蝇所占的比例是；第二组实验中，F2代的显性性状中，杂合体的高茎豌豆所占的比例是。
（2）第一组实验中F3代的性状表现及比例为；第二组实验中F3代的性状表现及比例为。
（3）写出第二组实验P代到F代的遗传图解：
根据下图回答问题：
（1）此图表示遗传信息的传递规律，在遗传学上称为法则。
（2）图中标号①表示过程，③表示过程，发生的场所依次是．。
（3）只能在病毒中才能发生的过程是（填标号）。
（4）如果DNA分子一条链（a 链）的碱基排列顺序是……ACGGAT……，那么，在进行①过程中，以a链为模板形成的子链的碱基顺序是；在进行②过程中，以a链为模板形成的mRNA碱基顺序是，在这段mRNA中包含了个密码子，需要个tRNA才能把所需要的氨基酸转运到核糖体上。
下图所示DNA分子结构，请据图回答下列问题：
（1）图甲是DNA的平面结构，则图乙是DNA的_________结构。甲结构中下列编号的中文名称是：2；5；7。
（2）从图乙可看出DNA分子的好似一架“旋转梯子”，那么这个“旋转梯子”的“扶手”是由（填序号）交替组成，它形成了DNA分子的基本骨架；相当于两个“扶手”间“阶梯”的物质是碱基对，它的形成靠（填序号）相连，并严格遵循原则。
（3）如果将细胞培养在含32P的同位素培养基上，则能在甲图编号1-8中，DNA的__________部位（填写编号）检测到放射性。
（4）DNA分子能够将遗传信息准确传给子代，是因为。
（5）若9内的链有120个碱基，由它转录出的信使RNA指导蛋白质合成，则该蛋白质最多有个氨基酸。
下图是表示某种生物个体内的三个正在进行分裂的细胞，请据图回答下列问题：
（1）该生物个体的性别为（雄．雌）性。
（2）甲．乙．丙三图中属于减数分裂的是。
（3）乙图中有同源染色体对，丙图中有个染色体组。
（4）丙图细胞分裂形成的子细胞为。