在"建立血糖调节的模型"活动中,甲同学持有2
张"糖卡",乙同学保管"胰高血糖素卡"和"胰岛素卡",丙同学持有4张"糖卡".据此判断三位同学中能够代表人体内胰岛的是
| A．甲同学 | B．乙同学 | C．丙同学 | D．甲和丙同学 |
图(一)中所表示的生物间关系，A、B代表两种生物，C代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；图(二)在坐标系中表示两种生物之间的关系。下图(一)(二)中所表示的生物关系配对正确的一组是 ()
A.①－甲B.②－甲C.③－丙 D.④－乙
右图是某生态系统的食物网示意图，甲---庚代表不同的生物，箭头表示能量流动的方向和食物联系。下列叙述正确的是（）
| A．此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级 |
| B．戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量 |
| C．丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和 |
| D．向此生态系统大量引入外来物种，可增强该系统的稳定性 |
有什么措施能提高一个生态系统的稳定性（ ）
| A．增加物种的数目 | B．使生产者和消费者的数量保持平衡 |
| C．减少捕食者和寄生物数量 | D．限制其演替过程 |
有关初生演替和次生演替的叙述，正确的是（）
| A．弃耕的农田进行的演替是初生演替，冰川泥上进行的演替是次生演替 |
| B．人类活动不会改变自然演替的速度和方向 |
| C．初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短 |
| D．初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林 |
下列关于生物群落的叙述中，不正确的是（）
| A．生物群落是由不同的种群形成的 |
| B．区别不同群落的重要特征是群落中各生物之间的关系 |
| C．生物群落具有垂直结构和水平结构 |
| D．生物群落是生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和 |