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题文

(10分,没有注明的为每空1分)两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请分析作答:
(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套(每套均有数个)实验装置,如图Ⅰ(A~D)所示:

①请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置序号:             ___________;无氧条件下的装置序号:    _____________________
②装置中C瓶的作用是                            
B瓶中澄清的石灰水还可用                                代替。
(2)乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型。
①如果想得到实验结论,还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计?                                                                                      
                                                                                                         
②请预测与结论相符合的现象,并填写下表:

序号
装置中红色液滴的移动现象
 
装置Ⅱ
装置Ⅲ
结论
1
a         
b不移动
只进行有氧呼吸
2
c不移动
d         
只进行无氧呼吸
3
e        
f         
既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸

③若酵母菌消耗的O2为3 mol,而释放的CO2为9 mol,则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的       倍。

科目 生物   题型 综合题   难度 中等
知识点: 探究将有油渍、汗渍、血渍的衣物洗净的办法 人工湿地的作用
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组1
组2
组3
组4
组5
组6
组7
组8


葡萄糖溶液浸泡
溶液中通入空气
葡萄糖溶液浸泡
溶液中通入CO2和N2
蒸馏水浸泡
水中通入空气
蒸馏水浸泡
水中通入CO2和N2
光照
黑暗
光照
黑暗
光照
黑暗
光照
黑暗




有淀粉
有淀粉
有淀粉
无淀粉
有淀粉
无淀粉
有淀粉
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