对于等差数列{}，有如下一个真命题：“若{}是等差数列，且＝0，s、t是互不相等的正整数，则”．类比此命题，对于等比数列{}，有如下一个真命题：若{}是等比数列，且＝1，s、t是互不相等的正整数，则 .
.阅读如图所示的程序框图，若运行该程序后输出的值为，则输入的实数的值为.
.已知,则的值为.
为了了解某地区高三学生的身体发育情况，抽查了该地区100名年龄为17.5岁~18岁的男生体重(kg),得到频率分布直方图如下： 根据上图可得这100名学生中体重在的学生人数是.
已知函数若a，b，c互不相等，且，则的取值范围是 ．
设是定义在上且周期为2的函数,在区间上,其中.若,则的值为____.
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}，有如下一个真命题：“若{}是等差数列，且
＝0，s、t是互不相等的正整数，则
”．类比此命题，对于等比数列{
}，有如下一个真命题：若{}是等比数列，且
＝1，s、t是互不相等的正整数，则 .
值为
，则输入的实数
的值为.
,则
的值为.
的学生人数是.
若a，b，c互不相等，且
，则
的取值范围是 ．
是定义在
上且周期为2的函数,在区间
上,
其中
.若
,则
的值为____.