从促进近代化的角度看,维新变法运动最深远的历史影响是
A.确立了维新变法思想的主导地位 | B.促进了民主共和思想的形成发展 |
C.有利于资产阶级思想文化的传播 | D.有助于西方政治学说与儒家思想的结合 |
《千秋兴亡——秦朝》一书中提到:“秦始皇试图将赢氏‘家天下’传之永远的想法,不过是一场白日梦。但他从‘千秋万代’着眼而精心构造的帝制和一整套国家制度,却开创了延续2000年的中华帝国的基业。”在此,作者肯定的是
A.世袭制 | B.中央集权制 |
C.郡县制 | D.皇帝制 |
《史记集解》“秦以前,民皆以金玉为印,龙虎钮,唯其所好。秦以来,天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用”。该材料反映了
A.秦时人们以金玉为印 | B.秦时玉玺为皇帝独有 |
C.皇权为民,与民共享 | D.皇权至上,皇帝独尊 |
唐德刚在《晚清七十年》中提出,中国的社会政治型态发展可分为封建(指分封制)、帝制与民治这三大阶段。从封建转向帝制发生于商鞅与秦皇汉武之间,历时约三百年。下列选项不能反映这一时期历史转型特征的是
A.“公天下”向“家天下”转变 |
B.分裂割据向统一王朝转向 |
C.青铜文明向铁器文明转型 |
D.贵族政治向官僚政治转轨 |
钱泳在《履园丛话》中说:“俗语云:‘百年田地转三家’,言百年之内,兴废无常,必有转售其田至于三家也。今则不然……十年之间,已易数主。”材料反映我国古代小农经济的特点是
A.封闭性 | B.落后性 | C.脆弱性 | D.分散性 |
英国著名历史学家汤因比认为:“中国两千年来改朝换代二十多次,每一个朝代的帝王在方方面面都有兴有革,唯独教育政策一直没变,完全遵循汉武帝以儒为教的政策。”该观点说明在中国古代
A.儒家学说始终占据统治地位 | B.教育以道德教化为主旋律 |
C.汉武帝确立了教育的基本内容 | D.汉武帝是儒学教育的开创者 |