化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径。学会气体物质的制备方法是研究气体、利用气体的基础。请根据下图回答有关问题：
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| ① |
② |
③ |
④ |
⑤ |
⑥ |
⑴在常温下实验室欲制取氧气所选用的装置是 （填序号），为了便于调控反应的进行，可以对发生装置进行改进，请简要说明你的改进措施 。
⑵从上述仪器中选择一种你比较熟悉的仪器，写出它的名称 ，简要写出它的用途 。
⑶同学们以“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”为课题进行探究。经讨论分析、查阅资料后设计了A、B两套实验装置，并在实验过程中做到操作规范、准确称量和细致观察。实验完毕后，使用A装置进行实验得到的结果是：反应前后反应物的总质量与生成物的总质量相等；而使用B装置进行实验得到的结果是：反应前后反应物的总质量与生成物的总质量不相等。请你分析导致出现两种不同结果的原因是 。
写出B装置中发生反应的化学方程式 。
化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧。记录如下：
| 实验 |
实验步骤 |
实验现象 |
燃烧反应的化学符号表达式 |
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| A |
①木炭在空气中燃烧 |
①木炭红热 |
放热，产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊 |
______________________ |
| ②木炭在氧气中燃烧 |
②_________ |
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| B |
③硫在空气中燃烧 |
③微弱的淡蓝色火焰 |
放热，产生的气体都有刺激性气味 |
______________________ |
| ④硫在氧气中燃烧 |
④________ |
通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的结论是：
__________________________________________________________。
某同学用右图装置测定空气中氧气的体积分数。请你填写有关空格。
（1）红磷燃烧的现象是；
（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是；
（3）待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是
_______________；由此得出的结论是。
（4）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5，这可能的原因是（任写两点）、。
（5）若⑶实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数大于l/5，这可能的原因是（任写一点）。
（6）由本实验可以推测氮气的物理性质、化学性质。
掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器图示中，选择实验所用的仪器的标号和名称填在横线上
A B C D E F G H I
①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ；②木炭燃烧时，用来夹持木炭的仪器是 ；③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是；④取用粉末状固体药品用到的仪器是；⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是；⑥排空气法收集气体用到的玻璃仪器是 ；
如图是在一容器中的某个化学反应前、后物质的微观模拟图，请根据图示回答：
（1）该反应属于反应。
（2）反应前两物质在一起属于 _（选填“纯净物”或“混合物”）。
（3）若
表示氢气，
表示氧气，请用化学式表示反应过程；
根据下列现象说明空气中存在着某种物质，请将物质的名称写在空格内。
（1）小白鼠在装有空气的密闭容器内可存活一段时间，说明空气内存在着。
（2）石灰水长期露置在空气中。瓶壁和石灰水底部会出现白色固体物质，说明空气中有。
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中有。
（4）空气可以用于制氮肥，说明空气中有。