图甲是用来探究加速度和力之间关系的实验装置示意图，图乙是其俯视图。两个质量相等的小车，放在光滑水平桌面上，前端各系一条细绳，绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘里可放砝码。两个小车通过细线用夹子固定，打开夹子，小盘和砝码牵引小车运动，合上夹了，两小车同时停止。
（1）实验中可以通过在小盘中增减砝码来改变小车所受的拉力。为了探究加速度大小和力大小之间的关系，下列做法中正确的是 （ ）
| A．使小盘和砝码的总质量尽可能与小车质量相等 |
| B．用刻度尺测量两小车通过的位移，通过比较位移司知加速及大小与力大小之间的关系 |
| C．在两小盘内及两小车内分别放置相同质量的砝码进行实验 |
| D．在两小盘内放置不同质量的砝码，在两小车内放置相同质量的砝码进行实验 |
（2）上述实验中，有四位同学根据实验数据作出如下四幅图像，其中不能说明“质量一定时加速度与合力成正比”或“合力一定时加速度与质罱成反比”的是 （ ）
某同学用如图所示的装置测定重力加速度：
（1）电火花计时器的工作电压为______，频率为________。
（2）打出的纸带如图所示，实验时纸带的______端应和重物相连接。（选填“甲”或“乙”）
（3）纸带上1至9各点为计时点，由纸带所示数据可算出实验时的加速度为 m/s2。
（4）若当地的重力加速度数值为9.8 m/s2，请任意写出一个测量值与真实值有差异的原因： 。
某同学通过实验测定一个阻值约为0.5Ω的电阻
的阻值
（1）现有电源（4V，内阻不计）、滑动变阻器（0~50Ω，额定电流2A）、定值电阻
，开关和导线若干以及下列电表：
A.电压表（0-3V，内阻约为3kΩ）
B.电流表（0-0.6A，内阻约0.125Ω）
为减小测量误差，在实验中，应采用下图中的_________________电路图（填“甲”或“乙”）
（2）按所选择的电路图连接好电路，闭合开关，改变滑动变阻器滑片P的位置，并记录对应的电流表示数I、电压表示数U，则该电阻的测量值的表达式为=_________
（3）在不损坏电表的前提下，将滑动变阻器滑片P从一端滑向另一端，随滑片P移动距离x的增加，电压表的示数U也随之增加，下列反射U-x关系的示意图中正确的是_________
如图所示为某中学物理课外学习小组设计的测定当地重力加速度的实验装置，他们的主要操作如下：
①安装实验器材，调节试管夹（小铁球）、光电门和纸杯在同一竖直线上；
②打开试管夹，由静止释放小铁球，用光电计时器记录小铁球在两个光电门间的运动时间t，并用刻度尺（图上未画出）测量出 两个光电门之间的高度h，计算出小铁球通过两光电门间的平均速度v；
③固定光电门B的位置不变，改变光电门A的高度，重复②的操作．测出多组（h，t），计算出对应的平均速度v；
④画出v-t图像
请根据实验，回答如下问题：
（1）设小铁球到达光电门B时的速度为vB，当地的重力加速度为g。则小铁球通过两光电门间平均速度v的表达式为 。（用vB、g和t表示）
（2）实验测得的数据如下表：
请在答题卡中的坐标纸上画出v-t图像。
（3）根据v-t图像，可以求得当地重力加速度g = m/s2，试管夹到光电门B的距离约为 cm。（以上结果均保留三位有效数字）
在“探究求合力的方法”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套，实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，某同学认为在此过程中必须注意以下几项，其中正确的是（）
| A．拉橡皮条的细绳要适当长些 |
| B．两根绳必须等长 |
| C．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行 |
| D．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大 |
两位同学用两面平行的玻璃砖做“测玻璃的折射率”实验。
（1）甲同学由于没有量角器，他在完成了光路图以后，以O点为圆心，10.00cm长为半径画圆，分别交线段OA于A点，交O、O'连线延长线于C点。过A点作法线NN'的垂线AB交NN'于B点，过C点作法线NN'的垂线CD交NN'于D点，如图所示，用刻度尺量得OB=8.00cm，CD=4.00cm。由此可得出玻璃的折射率n=_______。
（2）乙同学在画界面时，不小心将两界面ab和cd间距画得比玻璃砖宽度大些，下界面与实际相同，如图所示。若其他操作无误，则他测得的折射率比真实值 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。