下图分别表示两种生物随时间推移而发生的数量变化。那么,甲、乙、丙三图表示的关系依次是( )
A.竞争、捕食、互利共生 |
B.互利共生、捕食、竞争 |
C.竞争、互利共生、捕食 |
D.捕食、竞争、互利共生 |
在动物细胞培养过程中,使用胰蛋白酶的目的是( )
A.使动物组织分散为单个细胞进行培养 |
B.去掉细胞壁成为原生质体 |
C.去掉细胞膜暴露出原生质体便于细胞融合 |
D.促进蛋白质水解为多肽 |
有关全能性的叙述,不正确的是( )
A.受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体,因此全能性最高 |
B.生物体内细胞由于分化,全能性不能表达 |
C.卵细胞与受精卵一样,细胞未分化,全能性很高 |
D.植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性 |
下列对植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较,描述正确的是( )
A.动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同,诱导融合的方法也完全相同 |
B.只有植物体细胞杂交技术可以跨越种属间的生殖隔离,突破了有性杂交方法的局限,使远缘杂交成为可能 |
C.利用动物细胞融合技术而发展起来的杂交瘤技术,为生产单克隆抗体开辟了新途径 |
D.目前科学家终于实现了两个植物物种间的体细胞杂交,得到了同时具有两个物种遗传物质的超级植物,并使它们的性状全部得以体现 |
下列关于单克隆抗体制备过程的叙述,正确的是( )
A.制备过程中不需要动物细胞培养技术 |
B.杂交瘤细胞具有浆细胞与癌细胞的所有特点 |
C.经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞即可用于单克隆抗体的生产 |
D.单克隆抗体最广泛的用途是用作体外诊断试剂 |
下图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图,有关叙述正确的是( )
A.利用此过程获得的试管苗可能为杂合子 |
B.①②过程中都会发生细胞的增殖和分化 |
C.多倍体植株的培育需经过如上图所示过程 |
D.此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动 |