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赤霉素广泛存在于高等植物体内,它可以通过提高生长素(吲哚乙酸)的含量间接促进植物生长。为验证这一结论,实验小组设计了如图1所示的实验方法,图2是生长素合成与分解的过程示意图。

下列关于赤霉素促进植物生长的验证实验中,说法错误的是                

A.是否对幼苗施加赤霉素溶液是该实验的单一变量
B.如果对幼苗1施加了赤霉素,则放置琼脂块的去尖端的胚芽鞘向右弯曲
C.实验小组如果继续探究赤霉素提高生长素含量的机理,可以提出两种假设:赤霉素促进了生长素的合成或抑制了生长素的分解
D.幼苗1和幼苗2可以来自不同种类、生长状况不同的植株
科目 生物   题型 选择题   难度 较易
知识点: 植物体细胞杂交的应用
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科学家做了两项实验:(1)用适当浓度的生长素溶液处理没有接受花粉的番茄雌蕊柱头,子房发育成无籽番茄。(2)用四倍体与二倍体西瓜杂交,获得三倍体西瓜植株,给其雌蕊授二倍体花粉,子房发育成无籽西瓜。下列有关叙述正确的是()

A.上述无籽番茄性状能遗传
B.若取无籽番茄植株进行无性繁殖,长成的植株所结果实中有种子
C.上述无籽西瓜进行无性繁殖,长成的植株所结果实中有种子
D.若取上述无籽西瓜进行无性繁殖,长成的植株,子房壁细胞含有四个染色体组

从某被子植物体上提取生长素最理想的选材是(   )

A.老叶 B.幼嫩种子 C.果皮 D.成熟种子

生长素对植物器官的影响有相同效果的一组()

A.根的向地性和茎的背地性 B.植物的向光性和顶端优势
C.茎的背地性和植物的向光性 D.根的向地性和带芽扦插生根

在栽培番茄的过程中,要使侧枝多、花多、果多,达到增产目的,最关键的措施是

A.除草松土 B.加强灌溉
C.适时摘心 D.多施氮肥

用同位素14C标记的生长素处理一段枝条的一端,然后探测另一端是否含有放射性的生长素,枝条及位置如图所示。则(   )

A.处理甲枝条的A端,不可能在其B端探测到14C
B.处理乙枝条的A端,能在其B端探测到14C
C.处理乙枝条的B.端,能在其A端探测到14C
D.处理甲枝条的B端,能在其A端探测到14C

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