图11是整理相关实验数据得到的坐标图，请据图回答问题：
（1）图中横坐标是作物种子中水的质量分数，纵坐标是每天每100g种子干重的减少量（单位：mg），那么，该实验是为了研究种子＿＿＿＿＿＿＿＿与＿＿＿＿＿＿＿＿之间的关系而设计的。
（2）当种子中水的质量分数较低时，种子干重的减少很微弱，从种子代谢的角度考虑，最可能的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；该实验的研究结果说明种子在贮藏过程中，应该有确保其保持＿＿＿＿＿＿＿＿的措施。
（3）如果种子中水的质量分数过高，还会使种子堆的温度升高，这将有利于＿＿＿＿＿＿＿＿＿的活动使种子变质，从而丧失了种子＿＿＿＿＿＿能力和食用价值。
（4）当水的质量分数为15时，三种作物种子中自由水/结合水的比例，＿＿＿＿＿＿＿相对较高，＿＿＿＿＿＿＿相对较低。
下图是有关生长素的某些实验，请根据下图所示实验过程回答：
①②③④
（1）由①②实验现象可以推测出________________________________________；由②③实验现象得出的结论是_______________________________________。
（2）②③对照实验的变量是________________________________，③④对照实验的变量是____。
（3）某同学为了探究“生长素（IAA）对植物生长有何影响”，他选用了某植物的幼叶鞘作为实验材料，配制一系列不同浓度的IAA溶液进行实验。
实验数据如下表所示，
| 编号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| IAA溶液浓度（mol/L） |
0（蒸馏水） |
10－12 |
10－10 |
10－8 |
10－6 |
10－4 |
| 幼叶鞘增长相对长度 |
2.6 |
3.2 |
3.9 |
5.1 |
3.1 |
1.8 |
用坐标图表示实验结果：
分析实验数据可得出结论：________________________________________________________
（8分)下图表示人体特异性免疫过程的示意图。请据图回答问题：
（1）_______________免疫和_______________免疫，该免疫属于________免疫，图中b表示______________细胞，c表示______________细胞。
（2）图中B淋巴细胞（Ⅰ～Ⅳ）是在________中发育而成，抗原可与____（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）发生特异性结合。
（3）若图中抗原再次进入人体内，则其特点是________________________。
人手指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射。其反射弧示意图如下。
（1）图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以____________形式进行传导。当兴奋传到神经末梢时，引起突触前膜内________________释放神经递质，该递质与神经元b细胞膜上______________________结合，使神经元b兴奋。神经元b的兴奋进一步引起神经元c兴奋，最终导致屈肌收缩。
（2）图中M点兴奋时，此处神经纤维膜外侧的电位为____电位，其形成原因是___________。若N点受刺激产生兴奋，则在神经元b上 _______________（有、无）膜电位的变化，其原因是____________。
激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制。请结合图中信息回答下列问题。
（1）结构甲、乙、丙中具有神经传导和激素分泌双重功能的是____________(写器官名称)。
（2）若激素①表示雄性激素，其进入靶细胞的方式是________________。物质b是_______
_____________________。若切除垂体，则物质a含量________(增加、不变、减少)。由此可知，机体通过____________调节以维持激素①的相对稳定。
（3）细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似，其化学成分都是_______。
（4）若结构乙表示胰岛A细胞，当血糖________时，激素②的分泌增加。激素②作用的靶细胞主要是____________，其接受激素②后所发生的主要代谢变化是____________________________(2分)。
下图为人体内细胞与内环境之间物质交换的示意图，据图分析：
（1）某人喝入大量的食醋后是否会引起内环境中的pH值明显下降？____ ___原因是图中标号_____内存在着______ ____物质。
（2）某人皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是指图中的标号____。
（3）②与相比，③中不含有的成分主要___________。
（4）②中O2分子进入组织细胞中被利用至少穿过层磷脂双分子层。
（5）内环境中各成分之间的关系可表示为________________。（用标号和箭头表示）