科学家将外源目的基因与大肠杆菌的质粒进行重组，并在大肠杆菌中成功表达。下图表示构建重组质粒和筛选含目的基因的大肠杆菌的过程。请据图回答：
（1）步骤①和②中常用的工具酶是 。
（2）经过①和②步骤后，有些质粒上的 基因内插入了外源目的基因，形成重组质粒。
（3）步骤③是 的过程。
（4）步骤④：将三角瓶内的大肠杆菌接种到含四环素的培养基C上培养，目的是筛选 。
（5）步骤⑤:用无菌牙签挑取C上的单个菌落，分别接种到D（含氨苄青霉素和四环素）和E（含四环素）两个培养基的相同位置上，一段时间后，菌落的生长状况如图所示。含目的基因的菌落位于（选填“D”或“E”） 上。
A、B两图是荷兰植物学家温特所做的燕麦实验。C图是在用含不同浓度生长素的琼脂小块放在去顶的胚芽鞘切面一侧的情况下，根据实验结果绘制的。
（1）A、B两组实验能否说明胚芽鞘的生长、弯曲与尖端产生的物质有关？。如果能，请简述理由；如果不能，请进一步完善实验方案。。
（2） A、B两组实验能否说明生长素只能促进尖端下面的一段生长？。原因是。
（3）图C说明了生长素的作用与有关。
图1表示动物卵细胞形成过程图，图2表示卵细胞形成过程中某阶段的细胞。请据图回答问题：
（1）图1中的细胞Ⅱ名称是，正常情况下，该细胞核中个染色体组，有条脱氧核苷酸链。
（2）图2
应对应于图1中（填①或②或③），该细胞染色体组成异常的可能原因是。同时产生细胞③的基因组成是。
下图为探究环境因素对光合作用强度影响的实验装置。
实验材料和用具：
20mL移液管、20W、50W、100W和200W的台灯、冷开水、NaHC03、水草等。
实验步骤：
①准备4套如图所示装置，编号为1-4。在瓶
中各放入一烧杯一定浓度的NaHC03溶液。
②取4等份长势相同的水草分别放入1-4号装置。
③将4套装置放入暗室中，然后分别用20W、50W、100W和200W的台灯等距离地照射1-4号装置并观察。
④在每过10min读出移液管的刻度。共记录数据三次，实验结果如下表。
| 组别 |
1 |
2 |
3 |
4 |
| 20W |
50W |
100W |
200W |
|
| 第一次 |
0 |
2.2 |
4.1 |
3.8 |
| 第二次 |
0.1 |
4.3 |
8.3 |
7.7 |
| 第三次 |
0.1 |
6.5 |
12.5 |
11.6 |
（1）该实验的名称是，应控制的无关变量是（至少答出两种）。
（2）在20W时，记录的数据接近于0的原因是。
（3）根据表中实验数据在坐标里绘制柱形图。
（4）若想确定水草生长的最适光照强度，请在本实验的基础上写出进一步探究的实验思路。
。
下图表示激素作为信号分子对靶细胞作用的过程。请据图回答问题：
（1）D表示的是，图示过程体现了细胞膜具有的功能。
（2）如果图中细胞是肝细胞、B是葡萄糖，则在饭后半小时血糖调节的过程中，A是， C是。
（3）如果图中细胞是参与甲状腺激素分泌和调节过程的垂体细胞，则A表示的激素是。
（4）如果人体发生特异性免疫时反应过度，造成D的损伤而导致信息传递中断，则该类疾病属于。
请回答与果蝇变异和杂交有关问题：
（1）果蝇的红眼（A）对白眼（a）为显性，A和a只位于X染色体上。若果蝇X染色体上控制眼色、翅形等基因的片段都缺失，则果蝇不能正常发育而致死。
①现有一只X染色体上控制眼色、翅形等基因的片段（虚线部分）缺失的红眼雌果蝇（如图）与一只正常白眼雄果蝇交配，则F1的表现型（含眼色、性别）及比例为。
②果蝇的一条X染色体上控制眼色、翅形等基因的片段缺失的果蝇翅形为缺刻型，其余均为正常翅形。①中亲本杂交，则F1的表现型（含眼色、翅形和性别）及比例为。
（2）果蝇的展翅（D）对正常翅（d）为显性，粘胶眼（B）对正常眼（b）为显性，这两对等位基因都位于同一对常染色体上，果蝇中的展翅个体相互杂交，F1的表现型及比例为展翅︰正常翅=2︰1；果蝇中的粘胶眼个体相互杂交，F1的表现型及比例为粘胶眼︰正常眼=2︰1。
①请解释F1的表现型及比例为展翅：正常翅=2:1最可能的原因。
。
②果蝇在进化的过程中，D基因的频率将（填变大、变小、不变、无法判断）。
③若下列基因型的雌雄果蝇分别有多只，请利用杂交育种的方法，得到一个粘胶眼展翅能长期稳定遗传的果蝇品系。（不考虑交叉互换，可用遗传图解并结合简要说明）