若用（1）、（2）、（3）、（4）四幅图分别表示变量之间的关系，将下面
的（a）、（b）、（c）、（d）对应的图象排序 （ ）
（a）面积为定值的矩形（矩形的相邻两边长的关系）
（b）运动员推出去的铅球（铅球的高度与时间的关系）
（c）一个弹簧不挂重物到逐渐挂重物（弹簧长度与所挂重物质量的关系）
（d）某人从A地到B地后，停留一段时间，然后按原速返回（离开A地的距离与
时间的关系）
| A．（3）（4）（1）（2） | B．（3）（2）（1）（4） |
| C．（4）（3）（1）（2） | D．（3）（4）（2）（1） |
某车间5名工人日加工零件数分别为6，10，4，5，4，则这组数据的中位数和众数分别是（）
| A．4，5 | B．5，4 | C．6，4 | D．10，6 |
主视图、左视图和俯视图完全相同的几何体是（）
下列运算中，正确的是（）
A． |
B． |
C． |
D． |
-2的倒数是（）
A．- |
B． |
C．-2 | D．2 |
（本小题8分）某校为了了解九年级学生体育测试成绩情况，以九年（1）班学生的体育测试成绩为样本，按A、B、C、D四个等级进行统计，并将统计结果绘制如下两幅统计图，请你结合图中所给信息解答下列问题：（说明：分数均为整数，A级：90分-100分；B级：75分-89分；C级：60分-74分；D级：60分以下）（2+2+2+2＝8）
（1）D级学生的人数占全班总人数的百分比是；
（2）扇形统计图中C级所在的扇形圆心角的度数是；
（3）该班学生体育测试成绩的中位数落在哪个等级内；
（4）若该校九年级学生共有800人，请你估计这次考试中60分以上的学生共有多少人？