推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证是
| A．培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民 |
| B．大力建设社会主义核心价值体系 |
| C．坚持先进文化的前进方向 |
| D．坚持百花齐放、百家争鸣的方针 |
哲学与世界观既有区别又有联系。二者的区别是
①世界观人人都有，而哲学则是一门专门的学问，需经过系统学习才能掌握
②一般人的世界观是自发的、零散的，而哲学则是系统化、理论化的世界观
③世界观就是哲学，哲学是理论化、系统化的世界观
④世界观和哲学的研究对象都是整个世界
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
人们面对人口、资源、环境之间日益加剧的矛盾而进行的思考不可回避地触及了具有哲学性质的问题。这说明
| A．哲学的智慧源于生活实践 |
| B．在生活实际中产生的思想都是哲学思想 |
| C．哲学是一门生活的艺术 |
| D．实践的发展是为了适应哲学的需要 |
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这说明
①自然界和人类社会变化、发展都是有规律的
②自然界和人类社会遵循同样的规律
③自然规律和社会规律是古今不变的
④自然界和人类社会都是循环往复的
| A．① | B．①② | C．①②③ | D．①④ |
庄子和惠施有一次一起外出散步，走到一座桥上，庄子看见一条条鱼在水里自由自在地游来游去，就说：“鱼从容出游，是鱼之乐也。” 惠施则回答说：“子非鱼，安知鱼之乐耶？”庄子反问道：“子非鱼，安知吾之不知鱼之乐耶？” 惠施马上说：“吾非子，固不知子矣；子非鱼，故不知鱼之乐也。” 惠施的观点属于
| A．唯物主义 | B．不可知论 | C．唯心主义 | D．可知论 |
“一个科学家，如果没有哲学思想，便只是一个做粗活的工匠；一个艺术家，如果没有哲学思想，便只是个供人玩乐的艺人”。这句话从一定程度上正确地指出了
①科学和艺术是相互影响、相互制约的
②哲学对科学和艺术具有指导作用
③科学和艺术都受到哲学的影响
④有了哲学思想，就能做一个合格的科学家和艺术家
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |