下图1表示美国J．Craig Venter研究所创造“人造生命”的过程，图2是山羊细胞（假设2N=4）的部分生命过程。请据图回答：
（1）用吡罗红甲基绿对山羊细胞进行染色，呈现红色的部位是 。
（2）图1中子代细胞的遗传物质的基本组成单位是 。
（3）“人造生命”细胞具有的细胞器是 。
（4）图2中C细
胞所处的细胞分裂时期为 ，含有 个染色体组
（5）图2中B细胞的子细胞是 。
（6）F、G细胞在形态和细胞内 的种类和数量上出现了稳定性差异，其根本原因是 。
已知番茄的红果（ R ）对黄果（ r ）为显性，高茎（ H ）对矮茎（ h ）为显性。甲图为某红果高茎番茄与黄果矮茎番茄测交得到子一代，再与黄果矮茎番茄测交得到子二代的结果据图分析回答：
（l）该红果高茎番茄植株的基因型是，如果该植株自花传粉，收获果实的颜色是，果皮颜色的遗传是（细胞核遗传、细胞质遗传）。果皮颜色的遗传遵循定律。
（2）乙图为用该红果高茎番茄的花粉进行实验的示意图，植株 A 称为，基因型种类及比例是。秋水仙素作用的原理是。
在生命奥秘的探索过程中，染色体作为遗传物质的主要载体，人们对它的研
究和应用日益深入。2009年诺贝尔生理学或医学奖授予因发现端粒和端粒酶如何保护染
色体的三位学者。端粒（右图中染色体两端所示）通常是由富含鸟嘌呤核苷酸（G）的短的串联重复序列组成。它们能防止不同染色体末端发生错误融合，引发癌变。但是，细胞每分裂一次，端粒就会丢失一部分；在细胞衰老过程中端粒逐渐变小。端粒酶可利用某段RNA序列作为模板合成端粒DNA，对端粒有延伸作用。
（1）染
色体末端发生错误融合属于变异，结果使染色体上基因的和发生改变。
（2）端粒酶的作用是，所以从功能上看，属于酶。
（3）随着细胞中端粒长度的缩短，细胞的增殖能力将逐渐。
（4）科学家发现精子中的端粒长度与受试者的年龄无关。这可能是因为精细胞中
。
（5）癌变的细胞中不仅具有较高活性的端粒酶，细胞膜表面也会出现
一些不同于正
常细胞的蛋白质，这些蛋白质会成为，引起机体的免疫应答。在应答中可直接与癌细胞密切接触并使之裂解的免疫细胞是。除常规的治疗方法外，通过寻找能够癌细胞中端粒酶活性的物质也使癌症的治疗成为可能。
右图表示叶片的光合作用强度与植物周围空气中的CO2浓度的关系，ce段是增大了光照强度后测得的曲线。请回答：
（1）影响图中曲线ab段和bc段叶片光合作用强度的主要环境因素分别是和。
（2）如在e点后再次增大光照强度，则曲线能否持续上升？，原因是。
甲状腺激素是动物及人体内的一种重要激素。
（1）若幼年时期甲状腺激素_________________________，则会引起“呆小症”；在产热维持体温方面，甲状腺激素与________________表现为协同作用。
（2）“高温是否影响
甲状腺激素的活性？”为了探究这一问题，某同学设计了如下实验方案：
实验目的：探究高温对甲状腺激素活性的影响
实验原理：
实验步骤：
I.取三只相同的洁净玻璃缸编号A、B、C，分别装入等量、适量、水质相同且适宜的河水。
II.任取15只蝌蚪，分成三等份分别放入A、B、C玻璃缸中，三只玻璃缸放在相同适宜条件下培养。
III.每天同时向A、B、C三只缸中分别投入等量适量的普通饲料、甲状腺激素制剂拌匀的饲料、用沸水处理过1小时的甲状腺激素制挤拌匀的饲料。
IV.一段时间后测量并比较蝌蚪的体长，分析结果并得出结论。
分析实验方案，回答问题：
①归纳该实验的实验原理：________________________________________________________
_____________________________________________________________________________。
②改正实验步骤II中的一个错误之处：_____________________________________________。
③按照改正后的方案实施实验，请预测一种实验现象，并根据该现象得出相应结论。
实验现象：
___________________________________________________________________；相应结论：____________________________________________________________________。
④本实验的因变量是______________________________。
在牧草中，白花三叶草有叶片内含氰（HCN）的和不含氯的两个品种。现已研究查明，白花三叶草的叶片内的氰化物（HCN）是经过下列生化途径产生的：
（1）现有两个不产氰的稳定遗传的亲本杂交，获F1自交，在F2中会出现产氰和不产氰两个品种，则亲本的基因型是____________________________和__________________，F2中不产氰和产氰的理论比是________________________。
（2）在不产氰叶片提取液中分别加入中间物质或酶2，有可能在提取液中得到氰（可用一定方法检测），根据此原理可以设计实验来推断F2中不产氰的植株基因型。下面是某位同学写出的有关设计思路及对F2中不产氰的植株基因型的推论过程。请根据已给出的内容来补充全面。
第一步：取待检植株的叶片制成提取液，分为A、B两组。
第二步：先在A组提取液中加入中间物质，检测有无氰生成。若有氰生成，则基因型为____________。
第三步：若无氰生成，向B组提取液中加人____________。至此，若有氰生成，则基因型为____________；若无氰生成，则基因型为____________。