（每空2分、共12分）为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养，实验结果如图所示。请回答：
（1）、图中纵坐标还可以用 的释放量或 的合成量表示。与D点相比，B点条件下限制玉米CO2吸收量的因素是 ，C点条件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是 。
（2）、实验结果表明，在含水量为 （回答区间）的条件下施肥效果明显。
（3）、除本实验所涉及的因素外，从增加光合面积的角度考虑，采取 措施能提高玉米的光能利用率。
下图是人体细胞直接与内环境进行物质交换的示意图，A、B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的是液体，箭头方向表示物质交换的方向，请回答下列问题：
（1）②与①相比，成分中明显减少的物质是；
（2）一般地，健康人①中葡萄糖浓度为_，与调节血糖平衡有关的激素主要有（至少写出两种激素）。
（3）如果婴儿以奶粉为主食，当奶粉中蛋白质含量不足时，娃娃的头部会发生浮肿而形成“大头娃娃”，其主要原因是图中处液体增多所致。
（4）①、②、③、④中，不属于内环境的是(填序号)。
（5）日常生活中，如果饮水过少或吃的食物偏咸，会导致内环境的渗透压。
(6分)一般洗衣粉不易清除衣物上的奶渍，但是含有蛋白酶的生物活性洗衣粉则可以。该生物活性洗衣粉中的蛋白酶成分是否是蛋白质，一研究性学习小组用以下所给的条件进行了探究。如果你是小组中的一员，请完成下列实验：
实验材料：0．1 g／mL的NaOH溶液、0．01 g／mL的CuSO4溶液、生物活性洗衣粉溶液、普通洗衣粉溶液、试管、滴管。
实验原理：。
实验步骤：
(1)取两只试管并分别编号为1、2，然后向1、2号试管中分别加
(2)先向两只试管中分别加入，并摇均匀，再向两只试管中分别加人，并摇均匀；
(3)观察两试管中溶液的颜色变化。
可能的现象与结论：
①，说明生物活性洗衣粉中的蛋白酶成分是蛋白质；
②，说明生物活性洗衣粉中的蛋白酶成分不是蛋白质
图中甲、乙两图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图，请根据甲、乙、丙三图回答下列问题：(甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是发生了较长时间的渗透作用之后通过漏斗内外水分子达到平衡时的状态。甲图中：①为清水，②为30％的蔗糖溶液)。
（1)典型的渗透装置必须具备2个条件：
①(指明甲图中相应部位)；
②。
(2)比较甲图中①和②处溶液浓度的大小：。
(3)丙图中④的名称为相当于甲图中的。
(4)若把根毛细胞放在30％的蔗糖溶液中，它将出现，再放入清水中，它又出现。
据图回答.在［］中填代号_____上填相应名称。
（1）提供细胞能量的“动力工厂”为[ ]________________。
（2）参与构成生物膜系统的细胞器有________________
（3）若用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，在显微镜下看到的现象是____________________________。
（4）为研究细胞内各种组成成分和功能，需将细胞器分离。分离各种细胞器常用的方法是。
（5）叶、花、果实的颜色，除绿色外，其他颜色大都由[ ]中的色素所产生。
（6）蓝藻细胞与该图所示的细胞比较，其根本区别是。
（7）若此细胞为根尖分生区的细胞，则图中不应出现的细胞器[ ] _______。
(8)结构④为_____________，在动物细胞中的功能为______________________，在植物细胞有丝分裂时，与_______________形成有关。
下图甲表示某生物膜结构，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式，图乙和图丙表示物质运输曲线，请据图回答：
(1)若图甲表示的是细胞膜，则在膜外侧还应该有的结构是________________。
(2)若图甲表示人体成熟红细胞膜，则葡萄糖的运输方式符合图乙中曲线； K＋的运输方式符合图乙中曲线。
(3)若某物质跨膜运输过程中，细胞内、外该物质浓度变化符合图丙，则该物质跨膜运输方式分别对应图甲和图乙中的。
（4）维生素D从肠腔进入小肠上皮细胞的过程分别是图甲和图乙中的