阅读下面的文言文（共22分）
下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）
| A．比去比：等到 |
B．大类女郎也 类：像 |
| C．大母过余曰大母：祖母 |
| D．往往而是往往：时常 |
下列句子中加点的词用法不同于其他三项的是 （ ）
| A．百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注 |
| B．妪，先大母婢也，乳二世 |
| C．东犬西吠，客逾庖而宴 |
| D．庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也 |
下列句子中加点词语的意义和用法与现代汉语相同的一项是 （ ）
| A．余稍微修葺，使不上漏 |
| B．内外多置小门墙，往往而是 |
| C．余自束发，读书轩中 |
| D．从余问古事，或凭几学书 |
下列对文段内容的理解分析不当的一项是 （ ）
| A．这段文字写了诸父分炊前后的庭院，分炊后庭院变化了两次，家境日趋衰落。既表现了作者的喜，又表现了作者的悲。 |
| B．这段文字通过老妪的话叙述了母亲的事。 |
| C．这段文字通过自己的回忆叙述了祖母的事。 |
| D．作者既能把自己的感情与所叙的事情融为一体，又能在叙事后直接倾吐自己的感受。 |
把文言文阅读材料
中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
（2）吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？
（3）吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！
仿照下列句子，按照给定的条件，再选写两句。要求：运用比喻，结构与例句相似。
例句：语文老师说，友谊是一篇绝妙的美文，能让灰色的心情变得亮丽；
数学老师说，_______________________________________________________________
物理老师说，_______________________________________________________________
政治老师说，_______________________________________________________________
音乐老师说，_______________________________________________________________
请将下面一段文字的主要内容概括出来，不超过26个字。(5分)
《语文的诗意》让我再一次想到语文教育的三重境界：“人技教育”“人格教育”和“人生教育”。“人技教育”侧重于给学生以生活技能，“人格教育”注重将语文养料内化为学生自己的精神，“人生教育”则引导学生最终把“语文素养”(包括知识技能、思想精神、人格信念等等)与自己的人生融为一体。如果说“人技教育”给学生以“真”，“人格教育”给学生以“善”，那么，“人生教育”则将学生引向生命之“美”。
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下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。
通告
为提高电话网的通讯能力，我公司将对辖区电话局的交换机进行升级改造，现依据《中华人民共和国电信条例》，将有关事项宣布如下：
敝工程将于2009年6月10日20时至11日8时施工，在此期间会影响雄关区电话用户的正常通话。交换机升级后，用户原有的一些业务功能（如闹钟、呼叫转移等）需要重新设置；热线和呼出限制的设置方法也有变化。
如有疑问，欢迎质疑。本公司客服电话：87654321。
对工程施工给贵用户造成的不便，我们深表不安。请予理解和支持。
甘肃通信有限公司嘉峪关分公司
2009年6月7日
阅读以下两则材料，完成后面题目。
材料一：简体化汉字已使用了几十年，在今年的全国两会上，郁钧剑、宋祖英、黄宏、关牧村等21位文艺界的政协委员联名递交了一份《关于小学增设繁体字教育的提案》，建议在小学开始设置繁体字教育，将中国文化的根传承下去。
（《南方都市报》3月14日）
材料二：近日，针对全国政协委员要求“小学设置繁体字教育”、“逐步恢复繁体字”的提案，教育部副部长章新胜代表教育部作出回应，称“推广简化字”是法律的规定，教育部要依法行政。中国人民大学校长纪宝成、厦门大学校长朱崇实则对依法推广简化字表示支持。
（《潇湘晨报》3月14日）
（1）用一句话概括以上两则材料所说的现象。
（2）针对以上的现象，提出自己的观点并加以简要分析。（4）
根据下面例句的句式和含义，仿写两个句子(4分)。
例句： 脆弱的时候，就看山，因为大山有一种硬度；得意的时候，就眺海，因为大海有一种深度。
答： ； 。