为体现社会对教师的尊重，教师节这天上午，出租车司机小王在东西走向的公路上免费接送老师。如果规定向东为正，向西为负，出租车的行程如下。（单位：千米）
＋15 －4 ＋13 －10 －12 ＋3 －13 －17 当最后一名老师到达目的地时，小王距离开始接送第一位老师之前的地点的距离是多少？
若出租车的耗油量为0.4升/千米,这天上午出租车共耗油多少升?
解不等式（组）或方程
（1）解不等式
；
（2）解方程
+
=1．
（3）解不等组
利用图形来表示数量或数量关系，也可以利用数量或数量关系来描述图形特征或图形之间的关系，这种思想方法称为数形结合．我们刚学过的《从面积到乘法公式》就很好地体现了这一思想方法，你能利用数形结合的思想解决下列问题吗？
如图，一个边长为1的正方形，依次取正方形的
根据图示我们可以知道：第一次取走
后还剩，即=1－；前两次取走+
后还剩，即+=1－；前三次取走++
后还剩，即++=1－；……前n次取走后，还剩，
即=．
利用上述计算：
(1) 
=．
(2) 
=．
(3) 2－22－23－24－25－26－…－22011+22012（本题写出解题过程）
阅读解答题：在数学中，有些大数值问题可以通过用字母代替数转化成整式问题来解决．例：若x=123456789×123456786，y=123456788×123456787，试比较x、y的大小．
解：设123456788=a，那么x=(a+1)(a－2)=a2－a－2，y=a(a－1)=a2－a，
∵x-y=(a2－a－2)－(a2－a)=－2＜0，∴x＜y．
这种方法不仅可以比大小，也能解计算．
看完后，你体会到了这种方法吗？不妨尝试一下，相信你准行！
问题：计算2×2.456×3.456－5.456×1.456－2.4562的值．
如图，五边形ABCDE中，AE∥BC，EF平分∠AED，CF平分∠BCD，
若∠EDC=75°，求∠EFC的度数．
先化简， (x－1)(x－2)+3x(x+3)－4(x+2)(x－3)，再选择一个你喜欢的数，代入x后求值．