下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是 （ ）
| A．自其不变者而观之 | B．其声呜呜然 抱明月而长终其皆出于此乎 |
| C．于其身也，则耻师焉 | D．凌万顷之茫然 |
三人行，则必有我师 哀吾生之须臾
下列句子中没有语病的一句是( )(3分)
| A．在这部对话式作品中，作者阐明了对尊重生命、敬畏自然、坚持信仰、爱憎分明等被现代性所遮蔽的人类理想精神的张扬。 |
| B．一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。 |
| C．过于重视教育功能，文学作品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴说教的现象。 |
| D．批评学生首先要弄清事情的前因后果，否则批评过头或无端发泄愤怒，很可能造成对毫不知情或偶有小错的人受到伤害。 |
把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是( )(3分)
①更要用人生的尺度
②因为所受教育的不同，人生的面貌也会不同
③在一定意义上，人是教育的产物
④衡量一种教育的优劣，不但要用社会的尺度，看它能否为社会培养有用的人
⑤看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性
⑥当然，这里说的教育是广义的，不限于学习教育
| A．④①⑤⑥②③ | B．④⑤②③①⑥ | C．③②④⑤⑥① | D．③②⑥④①⑤ |
在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是( )(3分)
由于感到美国对中国崛起面临的问题，日本借钓鱼岛问题试图修宪，行使所谓“集体自卫权”，组建“钓鱼岛专属部队”……种种迹象表明，日本军国主义已有之势。中国人民对日本的挑衅行径保持警惕是的。
| A．鞭长莫及死灰复燃无可非议 | B．望尘莫及东山再起无可非议 |
| C．鞭长莫及死灰复燃无可厚非 | D．望尘莫及东山再起无可厚非 |
下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是( )(3分)
| A．摩擦力名门旺族对称（chèn）殒（yǔn）身不恤 |
| B．挖墙脚转弯抹角隽（juàn）永嗤（chī）之以鼻 |
| C．纪传体多难兴邦叨（dāo）扰佶（jí）屈聱牙 |
| D．犹其整齐划一倾轧（yà）囤（tún）积居奇 |
下列词类活用解释不正确的一项是
| A．二三其德二三：数词活用为动词，“变化不定” |
| B．夙兴夜寐夙、夜：名词作状语，“在早上”“在晚上” |
| C．屈心而抑志兮屈、抑：使动用法，使之屈，使之抑 |
| D．鸡鸣外欲曙曙：名词作动词，天明 |