右图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图。该装置放在20℃-优题课

观测不同光照条件下生长的柑橘，结果见下表，请回答下列问题：

光照强度	叶色	平均叶面积（cm²）	气孔密度（个·mm^－2）	净光合速率（μmolCO₂·m^－2·s^－1）
强	浅绿	13.6（100%）	826（100%）	4.33（100%）
中	绿	20.3（149%）	768（93%）	4.17（96%）
弱	深绿	28.4（209%）	752（91%）	3.87（89%）

（注：括号内的百分数以强光照的数据作为参考）
⑴ $C O_{2}$ 以方式进入叶绿体后，与结合而被固定，固定产物的还原需要光反应提供的。
⑵在弱光下，柑橘通过和来吸收更多的光能，以适应弱光环境。
⑶与弱光下相比，强光下柑橘平均每片叶的气孔总数，单位时间内平均每片叶 $C O_{2}$ 吸收量。对强光下生长的柑橘适度遮阴，持续观测叶色、叶面积和净光合速率，这三个指标中，最先发生改变的是，最后发生改变的是。

$R a g_{2}$ 基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞。科研人员利用胚胎干细胞（ $E S$ 细胞）对 $R a g_{2}$ 基因缺失小鼠进行基因治疗。其技术流程如图：

（1）步骤①中，在核移植前应去除卵母细胞的。
（2）步骤②中，重组胚胎培养到期时，可从其内细胞团分离出 $E S$ 细胞。
（3）步骤③中，需要构建含有 $R a g_{2}$ 基因的表达载体。可以根据 $R a g_{2}$ 基因的设计引物，利用 $P C R$ 技术扩增 $R a g_{2}$ 基因片段。用 $H i n d Ⅲ 和 P s t Ⅰ$ 限制酶分别在片段两侧进行酶切获得 $R a g_{2}$ 基因片段。为将该片段直接连接到表达载体，所选择的表达载体上应具有酶的酶切位点。
（4）为检测 $R a g_{2}$ 基因的表达情况，可提取治疗后小鼠骨髓细胞的，用抗 $R a g_{2}$ 蛋白的抗体进行杂交实验。

人类对遗传的认知逐步深入：
（1）在孟德尔豌豆杂交实验中，纯合的黄色圆粒（ $Y Y R R$ ）与绿色皱粒（ $y y r r$ ）的豌豆杂交，若将 $F 2$ 中黄色皱粒豌豆自交，其子代中表现型为绿色皱粒的个体占。进一步研究发现 $r$ 基因的碱基序列比 $R$ 基因多了800个碱基对，但 $r$ 基因编码的蛋白质（无酶活性）比 $R$ 基因编码的淀粉支酶少了末端61个氨基酸，推测 $r$ 基因转录的 $m R N A$ 提前出现。
试从基因表达的角度，解释在孟德尔"一对相对性状的杂交实验"中，所观察的7种性状的 $F 1$ 中显性性状得以体现，隐性性状不体现的原因是。
（2）摩尔根用灰身长翅（ $B B V V$ ）与黑身残翅（ $b b v v$ ）的果蝇杂交，将 $F 1$ 中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交，子代出现四种表现型，比例为1：1：1：1，说明 $F 1$ 中雌果蝇产生了种配子。实验结果不符合自由组合定律，原因是这两对等位基因不满足该定律""这一基本条件。
（3）格里菲思用于转化实验的肺炎双球菌中， $S$ 型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多种类型，R型菌是由SⅡ型突变产生。利用加热杀死的SⅢ与 $R$ 型菌混合培养，出现了 $S$ 型菌。有人认为 $S$ 型菌出现是由于 $R$ 型型菌突变产生，但该实验中出现的 $S$ 型菌全为，否定了这种说法。
（4）沃森和克里克构建了 $D N A$ 双螺旋结构模型，该模型用解释 $D N A$ 分子的多样性，此外，高度精确性保证了 $D N A$ 遗传信息稳定传递。

为研究汽车尾气中可吸入颗粒物对人成熟 $T$ 淋巴细胞的影响，用含不同浓度颗粒物的培养液培养 $T$ 淋巴细胞，48h后检测 $N a$ ⁺－ $K$ ⁺－ $A T P$ 酶活性及细胞活力。实验结果如下：

$S D H$ SDH是有氧呼吸的关键酶。细胞活力通过测定各组细胞 $S D H$ 总活性来表示，用于反映颗粒物对细胞的毒性， $S D H$ 总活性由该组细胞数及每个细胞 $S D H$ 酶活性共同决定。
（1）根据表中相关信息将答题卡中柱状图补充完整。

（2）细胞培养时，需使用血细胞计数板进行计数。请用方框在答题卡血细胞计数室中标出计数区域。

（3）本实验毒性评价指标所反映的颗粒物对T淋巴细胞的毒性，或表现为杀伤作用致细胞数减少，或表现为抑制了细胞的（生理过程）。实验数据表明，随着颗粒物浓度的增加，颗粒物对 $T$ 淋巴细胞的毒性。
（4）汽车尾气中含有的多种致癌因子会损伤 $D N A$ ，使基因和原癌基因表达异常。长期汽车尾气暴露的人群，其 $T$ 淋巴细胞执行的免疫功能障碍，导致识别、攻击癌细胞能力降低，癌症发病风险提高。

氢是一种清洁能源。莱茵衣藻能利用光能将 $H_{2} O$ 分解成[ $H$ ]和 $O_{2}$ ，[ $H$ ]可参与暗反应，低氧时叶绿体中的产氢酶活性提高，使[ $H$ ]转变为氢气。
（1）莱茵衣藻捕获光能的场所在叶绿体的。
（2） $C C C P$ （一种化学物质）能抑制莱茵衣藻的光合作用，诱导其产氢。已知缺硫也能抑制莱茵衣藻的光合作用。为探究缺硫对莱茵衣藻产氢的影响，设完全培养液（ $A$ 组）和缺硫培养液（ $B$ 组），在特定条件下培养莱茵衣藻，一定时间后检测产氢总量。
实验结果： $B$ 组> $A$ 组，说明缺硫对莱茵衣藻产氢有作用。
为探究 $C C C P$ 、缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系，则需增设两实验组，其培养液
为和。
（3）产氢会导致莱茵衣藻生长不良，请从光合作用物质转化的角度分析其原因。
（4）在自然条件下，莱茵衣藻几乎不产氢的原因是，因此可通过筛选高耐氧产投藻株以提高莱茵衣藻产氢量。