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题文

如图所示,是某研究性学习小组做探究“橡皮筋做的功和物体速度变化的关系”的实验,图中是小车在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行的情形,这时,橡皮筋对小车做的功记为W. 当我们用2条、3条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时,每次橡皮筋都拉伸到同一位置释放. 小车每次实验中获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.

除了图中的已给出的实验器材外,还需要的器材有                   
实验时为了使小车只在橡皮筋作用下运动,应采取的措施是               
每次实验得到的纸带上的点并不都是均匀的,为了测量小车获得的速度,应选用纸带的         部分进行测量;

科目 物理   题型 实验题   难度 较易
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在“验证机械能守恒定律”的实验中
(1)实验的研究对象是 _________.
(2)供选择的重物有以下四个,应选择_________
A.质量为100 g的钩码 B.质量为10 g的砝码
C.质量为200 g的木球 D.质量为10 g的塑料球
(3)给打点计时器提供的电源如下,应选择_________
A.4节干电池 B.3节蓄电池
C.学生电源4 V~6 V,交流输出 D.学生电源4 V~6 V,直流输出
(4)验证机械能守恒定律的实验步骤有
a.将打点计时器竖直安装在铁架台上.
b.接通电源,再松开纸带,让重物自由下落.
c.取下纸带,再换一条新纸带,重复以上实验步骤.
d.将纸带固定在重物上,让纸带穿过打点计时器,用手提着纸带使重物静止.
e.选取一条理想纸带,用刻度尺测出物体下落的高度h1、h2、h3……并计算出相应的瞬时速度v1、v2、v3……
f.分别计算出mvn2与mghn,在误差允许范围内,看是否相等.
上述步骤合理的顺序是_________.
(5)在“验证机械能守恒定律”的实验中,已知打点计时器所用电源的频率为50 Hz,查得当地的重力加速度g=9.80 m/s2,测得所用的重物的质量为1.00 kg,实验中得到一条点迹清晰的纸带,如图所示,把第一个点记作O,另选连续的4个点A、B、C、D作为测量的点,经测量知道A、B、C、D各点到O点的距离分别为62.99 cm、70.18 cm、77.76 cm、85.73 cm,根据以上数据,可知重物由O点运动到C点,重力势能的减少量等于_____ J,动能的增加量等于_____J.(取三位有效数字)

小明同学到实验室去做《验证力的平行四边形定则》的实验时看见实验桌上有一把20分度的游标卡尺,他立即用游标卡尺测量了钢笔套的长度,如图(a)所示,则钢笔套的长度为_____mm.

(2)随后小明开始做《验证力的平行四边形定则》的实验,在水平放置的木板上垫上一张白纸,把橡皮条的一端固定在板上的A点,橡皮条的另一端拴上两个细绳套,如图(b)所示。先用两个弹簧秤钩住细绳套,互成角度拉橡皮条使之伸长,结点被拉到某一位置O,此时记下两个弹簧测力计的读数F1和F2和两细绳的方向.请完成下列问题:
① F1的读数如图(c)所示(只画出了弹簧秤的一部分)则F1=_______N.
②小明再用一个弹簧测力计钩住细绳套把橡皮条拉长,应该使结点拉到_______________,记下弹簧测力计的读数,并记下

如图所示为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置。
(1)在该实验中必须采用控制变量法,应保持不变,用钩码所受的重力作为,用DIS测小车的加速度。
(2)改变所挂钩码的数量,多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线,如图所示。
①分析此图线的OA段可得出的实验结论是
②此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是()

A.小车与轨道之间存在摩擦
B.轨道保持了水平状态
C.所挂钩码的总质量太大
D.所用小车的质量太大

在“验证机械能守恒定律”的实验中,已知电磁打点计时器所用的电源的频率为50 Hz,查得当地的重力加速度g=9.80 m/s2,测得所用的重物质量为1.00 kg.实验中得到一条点迹清晰的纸带(如图所示),把第一个点记作O,另选连续的四个点A、B、C、D作为测量的点,经测量知道A、B、C、D各点到O点的距离分别为62.99 cm、70.18 cm、77.76 cm、85.73 cm.

(1)根据以上数据,可知重物由O点运动到C点,重力势能的减少量等于______ J,动能的增加量等于________ J.(结果取三位有效数字)
(2)根据以上数据,可知重物下落时重力势能的减少量动能的增加量(填“大于”或“小于”),原因是____________________________________________________.

在探究功与速度变化的关系的实验中,下列说法中正确的是(  ).

A.长木板要适当倾斜,以平衡小车运动中受到的阻力
B.重复实验时,虽然用到橡皮筋的条数不同,但每次应使橡皮筋拉伸的长度相同
C.利用纸带上的点计算小车的速度时,应选用纸带上打点最密集的部分进行计算
D.利用纸带上的点计算小车的速度时,应选用纸带上打点最稀疏的部分进行计算

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