下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）
| A．这个孩子看上去有十五、六岁的样子，本应该读书的他却早早地挑起了生活的重担。 |
| B．中学文理分科是否制约了教育改革和人才培养?是否已成了一种必须革除的积弊？杨叔子带有个人色彩的教育“试验”，究竟是矫枉过正还是亡羊补牢。 |
| C．和老“海归”们相比，80后、90后小“海归”不再具有明显的就业优势，“海带”（回国后待业）的增加与“海豚”（归国后窝在家里）的出现，更给他们带来不小的心理压力。 |
| D．北大方正的创始人王选把科技领域里的人才喻为三类：找兔子的人，打兔子的人，捡兔子的人，他自认为是第二种人。 |
下列各组词语中，没有错别字的一组是
| A．戳穿力挽狂澜暧昧食不果腹 |
| B．震撼融汇贯通喧嚣响彻云霄 |
| C．深奥死不瞑目气慨雍容华贵 |
| D．凋蔽哗众取宠辍学愤世嫉俗 |
.下列各组词语中，没有错别字的一组是
| A．告诫披肝沥胆徇私舞敝莫逆之交 |
| B．渎职文过饰非责无旁贷招然若揭 |
| C．忖度荒诞不经牵强附会屡见不鲜 |
| D．荼毒满目疮痍沤心沥血轻歌曼舞 |
下列各组词语中，错别字最多的一组是( )
| A．膺品解构作品开源节流吃一欠长一智 | B．落聘辑私队事必恭亲一不坐二不休 |
| C．理赔负案在逃因地治宜穷则独善其身 | D．观照渡假村计日程功不敢跃雷池一步 |
下列句子中，没有错误字的一组是（）
| A．沧桑戡乱临深履薄勉为其难 | B．惆怅震憾罄竹难书张驰有度 |
| C．至使渲泄物是人非良辰美景 | D．气概曼延弘图伟业比肩接踵 |
下列各组词语中没有错别字的一组是( )
| A．犒赏山青水秀赴汤蹈火胜不骄，败不馁 | B．狭隘脍炙人口众口铄金无事不登三宝店 |
| C．斡旋明辨是非泾渭分明温良恭俭让 | D．恢弘脱颍而出蔚然成风化干戈为玉帛 |