下图是一个温带草原生态系统食物网示意图，根据图作答。
1、 此食物网中至少有（ ）条食物链。
2 、此食物网中个体数量最少的生物是（ ），个体数量最多的生物是（ ）。
3 、 此食物网中食虫鸟与食草昆虫的关系是（ ），不同食虫鸟之间的关系是（ ）。
4、此食物网中最复杂的一条食物链是（ ）
如图是花的结构示意图，请据图回答：
（1）图中的花为 性花，理由是
（2）1落到雌蕊的柱头上的过程叫 ．此时1生出[ ] ．它不断伸长，到达胚珠内部以后，会释放出精子，一个精子与[ ] 融合，形成 ，完成受精．
（3）我们吃的桃的鲜嫩的部分是由图中的[ ] 发育而成．在桃核内，能够发育成新个体的结构是由 发育成的．
（4）经过两性生殖细胞的结合的生殖方式叫做 ．这是生物界最常见、最重要的生殖方式．
（5）某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中常采用的繁殖方法是 ，该方法操作的关键是 ．
如图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答：
（1）植物细胞示意图是 图，你的判断依据是该细胞有 ．（任写一项）
（2）图中②④⑥是动植物细胞都有的结构，其中②的名称是 ，④的名称是 ，⑥的名称是 ．
如图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，显微镜下看到了几个视野，请根据回答问题：
（1）要使图象从视野①变为视野②的状态，应将装片向 移动；
要使图象从视野②变为视野③的状态，应转动 ，换成高倍物镜；
要使图象从视野③变为视野④的状态，应用 进行调节．
（2）在视野②中可以看到，洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是因为制作临时装片过程中 ．
如图是某兴趣小组在探究绿色植物光合作用过程中的实验设计：
请据图分析回答：
（1）根据以上实验设计分析，甲、乙是一组 实验，实验变量是 ．
（2）请比较甲、乙装置中蜡烛燃烧时间的长短： ，产生该结果的原因是 ．
（3）以上实验最好重复多次，目的是 ．
（4）实验时，如果乙装置用黑布罩住，与之前没有用黑布罩住的相比较，蜡烛燃烧时间将 （选填“延长”、“不变”或“缩短”），原因是 ．
（5）根据以上的实验探究，写一条提高大棚农作物产量的措施 ．
如图是花的基本结构示意图，请据图回答：
（1）填写图中的各标号的名称：
① ② ③ ⑩ ⑪ ．
（2）这朵花的颜色鲜艳，且有花蜜，由此可推断它是通过 来传粉的．
（3）完成受精作用后③发育成 ；④发育成 ．