“飞蛾扑火”常用于比喻人们为寻求光明，不惜牺牲自己。实际上飞蛾的这种行为是 （ ）
| A．学习行为 | B．先天性行为 |
| C．不怕死的行为 | D．寻求光明 |
下图是用显微镜观察植物细胞的叶绿体和细胞质流动实验中的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是（）
转动细准焦螺旋②转动粗准焦螺旋
③移动装片④调节光圈⑤转动转换器
甲乙
| A．③一⑤一②一① | B．④一③一②一⑤ |
| C．③一①一④一⑤ | D．③一⑤一④一① |
绿色植物进行光合作用的部位是（）。
| A．所有活细胞 | B．线粒体 | C．叶绿体 | D．细胞膜 |
不同的叶有不同的着生方式，但无论什么植物，其相邻的两片叶总是不重叠的，而形成镶嵌式的排列，这是植物对（）
| A．蒸腾作用的适应 | B．运输的适应 |
| C．光合作用的适应 | D．呼吸作用的适应 |
用显微镜观察黑藻叶细胞细胞质流动时，为提高物象的清晰度，使视野较暗，可采取的措施是（）
| A．使用小光圈 | B．使用大光圈 | C．换用凹面镜 | D．换用低倍物镜 |
下列做法中，不利于维持生物圈中碳—氧平衡的是
| A．合理使用燃料，减少二氧化碳排放量 |
| B．大力开展植树造林，增加绿化面积 |
| C．倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡” |
| D．对草原实施轮封、轮牧并控制载蓄量 |