下列句子是比喻句的一项是
| A．对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事。 |
| B．盛开的藤萝只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 |
| C．满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。 |
| D．闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 |
填人横线的语句，与下文衔接最恰当的一项是（ ）
________。父母对子女有抚养的义务，子女又对父母有赡养之责任：个人对社会有奉献的责任，同时社会也有对个人的责任。
| A．我们要做有责任的人 |
| B．人与人之间都要有责任 |
| C．责任是无处不在的 |
| D．责任常常是双向的 |
依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
树木失去了根就会________，江河失去了源头就会________，灵魂失去了家园就会________。世界无限广阔，我们渴望到广阔的天地去闯荡，但请记住，一定不要迷失了回家的路。拥有精神家园，才能获得心灵的宁静。
| A．枯萎 干涸 堕落 |
| B．枯黄 干涸 堕落 |
| C．枯萎 干旱 陨落 |
| D．枯黄 干旱 陨落 |
将下列4句话填入下面的横线上，顺序最恰当的一项是（ ）
京剧用“唱、念、做、打”和“手、眼、身、法、步”，构成一个完整的表演艺术体系。它用扮演的方式，________，________。________，________，至今已经有近千年历史。
①这样的演出形式从南宋时代就已经基本形成
②为观众讲述一个文学化的戏剧故事
③通过戏剧人物音乐化的演唱和程式化的虚拟表演
④并且一直具有极强的市场魅力
| A．②③④① |
| B．③②④① |
| C．③②①④ |
| D．①④③② |
下列关于《枣儿》的思想内容理解不当的一项是（ ）
| A．剧本表现了感人至深的亲情，也表现了老一辈的浓厚乡情。 |
| B．剧本反映了当今社会家庭关系的变化，呼唤人们的温暖亲情和心灵沟通。 |
| C．剧本反映了现代化进程中，青壮年离开乡土、老人和孩子留守家园的农村状况，表现了社会变革时期传统生活的失落、精神家园的失落，以及人们对传统生活、对精神家园的追寻。 |
| D．剧本中，老人和小孩代表了新旧两个时代，批评了老人的怀旧思想，赞扬了小孩的纯真。 |
下列句子中标点使用有误的一项是（ ）
| A．老子个儿大，儿子个儿能小吗！ |
| B．脏啥，尿得我全身痒丝丝、热乎乎的！ |
| C．我爹的故事才多呢——我该回去了，我要回去等我爹。 |
| D．吃吧，树上的枣儿多着呢！ |