大学生的成才问题备受各界关注。要使大学生成为全面建设小康社会伟大事业的合格建设者和接班人，关键是认真贯彻落实“以人为本”的科学发展观，对大学生进行“成人、成才、成功”，让大学生“成才”之前先“成人”。之所以让大学生“成才”之前先“成人”，是因为
| A．良好的知识文化修养能够促进思想道德修养 |
| B．加强知识文化修养有助于增强辨别是非的能力 |
| C．不注重思想道德修养，必然会走上违法犯罪的邪路 |
| D．具有良好的思想道德修养，才能运用所掌握的知识为社会造福 |
为了提高原奶中蛋白质的含量，不法分子往奶中添加三聚氰氨；为了让猪长得更快瘦肉更多，无良养殖户给猪喂食了瘦肉精；为了让米面更白更好看，黑心商家使用了吊白块……凡此种种，均令老百姓的生命安全遭受了严重威胁。这些被加入了三聚氰氨、瘦肉精和吊白块的商品（）
| A．是商品，因为它凝结着无差别的人类劳动 |
| B．是商品，因为它用于消费 |
| C．不应成为商品，因为它不具备应有的使用价值 |
| D．不是商品，因为它不用于交换 |
某同学在作业中有这样一句话：纸币的发行量是由国家规定的，发行量必然与流通中实际需要的货币量相符。这句话（）
| A．是正确的 |
| B．是错误的，错误有1处 |
| C．是错误的，错误有2处 |
| D．是错误的，错误有3处 |
因质量存在瑕疵，我国的一些极具价格优势的小家电产品，不敢迈出国门到欧洲市场去闯荡。这反映了（）
| A．商品的使用价值影响其价值的实现 |
| B．有使用价值的劳动产品不一定有价值 |
| C．有价值的劳动产品不一定有使用价值 |
| D．使用价值是决定商品交换能否实现的唯一因素 |
所谓性价比，指的是产品本身具有的特性和功能与其单个产品价格之间的比率关系。消费者看重商品的性价比，是因为（）
| A．商品是价值与交换价值的统一体 |
| B．商品是使用价值与交换价值的统一体 |
| C．商品是使用价值与价值的统一体 |
| D．商品是价格与价值的统一体 |
从历史发展的过程看，下列判断正确的是（）
| A．一切商品都能承担价值尺度职能 |
| B．只有货币能承担价值尺度职能 |
| C．凡是劳动产品都能承担价值尺度职能 |
| D．仅仅金银能承担价值尺度职能 |