依次填入下列横线处的词语，最恰当的—组是（ ）
①位于山东省曲阜市的“三孔”，以悠久的历史、宏大的规模、丰富的文物珍藏、丰厚的文化 以及极高的科学艺术价值而著称于世。
②记者在北京博士后研究员 会上看到，卫生、交通等领域对高层次人才的需求很迫切。
③北大在长期发展和斗争 中形成的光荣传统和优良学风，生动地体现了中国人民自强不息、开拓进取的民族精神。
| A．积聚引见里程 | B．积淀引荐历程 |
| C．积聚引荐历程 | D．积淀引见里程 |
填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( )
从“教给学生再获得知识的知识，培养学生再形成能力的能力”这个核心思想出发，主张教师要从育人目的出发，在培养学生自我获取知识，自我形成能力的过程中，让学生自己进入发展状态，去不断地提高自己，完善自己。
| A．他提出了“知识——能力——人”的人本教育公式。 |
| B．他提出了“人——知识——能力——人”的人本教育公式 |
| C．他提出了“人——能力——知识——人”的人本教育公式 |
| D．他提出了“人——知识——能力”的人本教育公式 |
填入下面横线的句子，合理、恰当的一组是 ( )
重庆市高级人民法院审理认为，原审判定林世元犯受贿罪和玩忽职守罪的事实清楚林世元犯罪情节特别严重，论罪应当判处死刑。
| A．量刑适当，审判程序合法、定罪准确，证据确实、充分。 |
| B．定罪准确，证据确实、充分，审判程序合法，量刑适当。 |
| C．审判程序合法，证据确实、充分，量刑适当，定罪准确。 |
| D．证据确实、充分，定罪准确，量刑适当，审判程序合法。 |
下列句子中，语言表达简明的一句是()
| A．没想到，我这一次竟然破天荒地第一次考了全班的最高分。 |
| B．这些人随便滥用手中的权力，乱批条子，乱盖章子，乱提干部。 |
| C．赵武灵王终于使他们脱下了那套以标志他们身份的祖传的宽大的衣服。 |
| D．看来，汉王朝在阴山一带的战略部署，至少有三道防线。 |
下列句子表意明确，没有歧义的一句是( )
| A．要切实提高运用语言的能力，就必须读好课文。 |
| B．记得我和他在一所学校读书的时候，还是七八岁的小孩子，天真烂漫，无忧无虑的。 |
| C．生与死是一对矛盾，有生必有死，有死必有生。 |
| D．真没想到，骂死人也要负法律责任。 |
下列句子没有重复哕唆的毛病的一句是( )
| A．一位过路的军人发现他气息奄奄，还一息尚存，就叫了一辆车将他送往医院。 |
| B．你是人民的好总理，你没有死! 你还活着，永远活在亿万人民的心中! |
| C．金星齿轮厂决定给刘新亮留厂察看两年的处分，受处分期间每月只发生活费，并不发任何奖金。 |
| D．朱朝辉驾摩托车飞越壶口，可堪称二十世纪一大壮举。 |