阅读下面文言文，完成3~5题。
留侯张良者，其先韩人也。（父平）卒二十岁，秦灭韩。良年少，未宦事韩。韩破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父五世相韩故。
良尝学礼淮阳。东见仓海君。得力士，为铁椎重百二十斤。秦皇帝东游，良与客狙击秦皇帝博浪沙中，误中副车。秦皇帝大怒，大索天下，求贼甚急，为张良故也。良乃更名姓，亡匿下邳。
良尝间从容步游下邳圯①上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲欧②之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴。十三年孺子见我济北，穀城山下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。旦日视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。
居下邳，为任侠。项伯常杀人，从良匿。
后十年，陈涉等起兵，良亦聚少年百馀人。景驹自立为楚假王③，在留。良欲往从之，道遇沛公。沛公将数千人，略地下邳西，遂属焉。沛公拜良为厩将。良数以《太公兵法》说沛公，沛公善之，常用其策。良为他人者，皆不省。良曰：“沛公殆天授。”故遂从之，不去见景驹。
（节选自司马迁《史记·留侯世家》）
注释：①圯：土桥。②欧：通“殴”。③假王：临时的王。．对下列语句中加点的词语解释有误的一项是（ ）
| A．良乃更名姓，亡匿下邳亡：逃亡 |
| B．有一老父，衣褐，至良所所：地方 |
| C．良业为取履，因长跪履之履：为……穿鞋 |
| D．良曰：“沛公殆天授。”殆：一定 |
．将文中画横线的句子翻译为现代汉语。
（1）良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。”
（2）良数以太公兵法说沛公，沛公善之，常用其策。．张良凭什么能够得到《太公兵法》？
阅读下面文言文，完成小题。(10分)
鲁哀公欲西益①宅，史②争③之，以为西益宅不祥。哀公作色④而怒。左右⑤数⑥谏不听。乃以问其傅⑦宰折睢⑧，曰：“吾欲益宅，而史以为不祥。子以为何如？”宰折睢曰：“天下有三不祥，西益宅不与⑨焉。”哀公大说而喜。顷，复问曰：“何谓三不祥？”对曰：“不行礼义，一不祥也；嗜欲无止，二不祥也；不听强谏，三不祥也。”哀公默然深念，慨然自反，遂不西益宅。
（选自《淮南子·人间训》）
【注释】①〔益〕增添，这里指扩建。古人认为西方为上，是尊长之位，西益宅会妨碍一家之长。②〔史〕记事的史官。③〔争〕通“诤（zhèng）”，直言规劝。④〔作色〕变了脸色。⑤〔左右〕身边的人。⑥〔数（shuò）〕屡次。⑦〔傅〕太傅。⑧〔宰折睢（suī）〕太傅的姓名，生平不详。⑨〔不与〕不在其中。用“／”给文中画线句子划分朗读节奏（只划一处）。
左右数谏不听解释文中划线词语。
（1）乃以问( ) （2）哀公大说( ) (3)不听强谏（ ）用自己的话说说“哀公默然深念，慨然自反”的意思。
从本文看来，是什么原因让鲁哀公放弃了向西扩建住宅的想法？
这篇短文写到了鲁哀公、史官、宰折睢等三个人物，你最欣赏哪个人物？欣赏他的什么？
阅读下面文言文，完成小题。(10分)
范宣①年八岁，后园挑②菜，误伤指，大啼。人问：“痛邪？”答曰：“非为痛，身体③发肤，不敢毁伤，是以啼耳。”宣洁行④廉约⑤，韩豫章⑥遗⑦绢百匹，不受；减五十匹，复不受；如是减半，遂至一匹，既终不受。韩后与范同载，就车中裂二丈与范，云：“人宁可使妇无言⑧邪？”范笑而受之。
（选自刘义庆《世说新语·德行》）
【注释】①〔范宣〕字宣子，居住在豫章郡，后被召为太学博士、散骑郎，推辞不就。②〔挑〕挑挖；挖出来。③〔身体〕“身体”句语出《孝经》“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”身，躯干。体，头和四肢。④〔洁行〕品行高洁。⑤〔廉约〕廉洁俭省。⑥〔韩豫章〕韩伯，字康伯，历任豫章太守、丹杨尹、吏部尚书。⑦〔遗（wèi）〕赠送。⑧〔言（kūn）〕裤子。 用“／”给文中画线句子划分朗读节奏（只划一处）。
韩豫章遗绢百匹，不受解释文中划线词语。
（1）误伤指( ) （2）是以啼耳( ) (3)遂至一匹（ ）用自己的话说说“韩后与范同载，就车中裂二丈与范”的意思。
范宣挖菜误伤的手指，大声啼哭，是因为“痛”才哭吗？到底因什么而哭？
在范宣的身上有哪些美好德行值得我们发扬光大？
阅读下面两篇文言文，完成下面题目。
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
----陶弘景《答谢中书书》)
【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
----苏轼《记承天寺夜游》)解释下列句中划线词的意思。
①五色交辉②相与步于中庭下列句中划线词的意思（用法）相同的一项是( )
| A．山川之美 莲之出淤泥而不染 |
| B．未复有能与其奇者 遂与外人间隔 |
| C．念无与为乐者 未复有能与其奇者 |
| D．遂至承天寺寻张怀民 寻病终 |
把下面句子翻译成现代汉语。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 甲、乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“________之美”，写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“______________”和 “__________”。乙文描写了“月色之美”，写景的名句用四个字概括是________________ 。(2分)
文章不是无情物，一切景语皆情语。甲、乙两文写景精妙纷呈，但抒情各有千秋，请分别谈谈两文表达了作者怎样的思想感情。
阅读《公输》选段，回答7-10题
子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。” 楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”解释文中划线的词语。
（1）九：（2）圉：下列四组句子中划线词意思相同的一组是——（填序号）
①此犹文轩之与敝舆也／余则缊袍敝衣处其间
②公输子之意不过欲杀臣／宾客意少舒，稍稍正坐
③然臣之弟子禽滑厘等三百人／等死，死国可乎
④虽杀臣，不能绝也／至于夏水襄陵，沿溯阻绝把下面两句话翻译成现代汉语。
（1）子墨子解带为城，以牒为械。
（2）子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。既然“子墨子之守圉有余”，为什么他还要与楚王进行一番关于“窃疾”的说理呢？
文言文阅读
《伤仲永》
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之．即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”解释划线的字。(2分)
（1）未尝识书具（）（2） 指物作诗立就（）
（3）不能称前时之闻（）（4）稍稍宾客其父（）下面各句中划线词含义相同的一项是（）
| A．未尝识书具即书诗四句 | B．复到舅家问焉 唧唧复唧唧 |
| C．愿为市鞍马东市买骏马 | D．自是指物作诗立就，安能辨我是雄雌 |
下列句中停顿有误的一项是（）(2分)
| A．借旁近／与之，即／书诗四句…… | B．其诗以养父母、收族／为意 |
| C．父/利其然也 | D．余闻之也／久 |
翻译下列句子。(4分)
（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。作者为什么极力渲染方仲永幼时的天资呢？