(10)下图为用含32P的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验。据图回答下列问题:
(1)不能用含有32P的培养基直接培养噬菌体使噬菌体标记上32P,为什么?
______________________ __ ________。
(2)图中锥形瓶内的培养液是用来培养 。
(3)若用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌,经过离心后,放射性物质较高的部位在离心管的 。
(4)噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了 。
(5)噬菌体侵染细菌实验与肺炎双球菌转化实验方法不同,但的实验设计思路却有共同之处,体现在 。
下图为某动物的细胞模式图,其中A为体细胞,请据图回答下列有关问题:
(1)若图中D细胞连续分裂,则它最终分裂成的细胞为___________(从左图方框中选择
正确的图,并用字母表示)。
(2)B、C、D三个图中表示减数分裂过程的是____________。
(3)用字母和箭头将上图5个细胞(含方框中所选的正确图),按细胞分裂的可能顺序用
字母连接起来。_____________________________________________.
(4)基因的分离规律和自由组合规律均与图_________所示过程直接相关,请在右侧方框
中画出除了左图示中的分离组合方式外,还可能有的分离组合方式。
(5分)人体手指交叠时,右拇指叠上为显性(R),左拇指叠上为隐性(r);多指为显性(B),正常指为隐性(b)。一个多指、左拇指叠上的男人与一个正常指、右拇指叠上的女人婚配,生了一对双胞胎,其中一个为多指、左拇指叠上的男孩,另一个为正常指、右拇指叠上的女孩。
(1)写出这对夫妇的基因型。父:__________、母:____________。
(2)写出这对双胞胎的基因型。男孩:__________、女孩:_________。
(3)假如这对夫妇再生一个孩子,表现型为正常指、左拇指叠上的男孩的概率是_____。
以下是维持机体稳态相关的示意图,据图回答
(1)图1是实验小鼠的反射弧结构模式图,d为神经与肌肉接头部位,是一种突触。a、b分别是放置在传出神经元和骨骼肌上的电极,用于刺激神经和骨骼肌,c是放置在传出神经元上的电位计,用于记录神经兴奋电位,兴奋在A处的传递是(单向、双向),若用a刺激神经,在c处记录到电位变化,骨骼肌没有收缩,再用b刺激骨骼肌,骨骼肌收缩,说明图示部分受损(填标号)。突触前膜的主要化学成分是,突触间隙液体为。
(2)图2是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,若靶细胞为垂体细胞,过度紧张时图中分泌物为,该分泌物的分泌细胞位于。
(3)图3表示人体免疫的某一过程,抗原具有特异性的原因是,若某抗原再次进入人体内,图中不能特异性识别该抗原的细胞是(填标号)。如果图中所示的抗原为酿脓链球菌,当人体产生抗体消灭该菌时,也会攻击心脏瓣膜细胞,导致风湿性心脏病,此病属于病。
(4)从上述过程可知,人体稳态主要是通过三者共同作用而实现的。
产前诊断是优生学的主要措施之一,其中羊水检查是针对孕妇进行的一种检查手段,主要检查羊水和羊水中胎儿脱落的细胞,以确定胎儿成熟程度和健康状况,并诊断胎儿是否患有某些遗传病。下图甲是羊水检查的主要过程,图乙是某患者家系遗传系谱简图。据图回答下列问题:
(1)胎儿在母体内的发育过程属于个体发育的,简要说明在生物进化过程中出现羊膜和羊水的意义(说出一点即可)
(2)在对获取的胎儿细胞进行悬浮培养过程中,配制的培养基(液)中除了葡萄糖、氨基酸、无机盐、促生长因子、微量元素等营养物质外,还需添加一定量的,另外为了防止杂茵污染,还需要加入一定量的。若需检测胎儿是否患有21三体综合征,最好选用期的细胞在显微镜下观察。21三体综合征属于(A、单基因遗传病 B、多基因遗传病 C、染色体异常的疾病)
(3)某次羊水检查中发现Ⅲ-10表现正常,但调查却发现其姐姐(上图乙中的Ⅲ-9)患有某种遗传病(用A、
a表示)。据图乙回答问题:
①该溃传病的遗传方式是。Ⅲ-9基因型
②若Ⅲ-7与Ⅲ-9婚配,生一个患病女孩的概率
为
③若Ⅱ5再次怀孕后到医院进行遗传咨询,医生
将该家系中部分成员A、a基因所在的DNA分
子进行处理,经电泳分离后结果如右图所示。
由电泳图谱分析可知,该胎儿是否患该种遗传病?
。理由是
Ⅰ.半乳糖血症是一种人体不能利用半乳糖导致半乳糖在肝脏堆积及心智迟滞的遗传病。下图为某半乳糖血症家族系谱图,请分析回答:
(1)这种病产生的根本原因是。
(2)假如在人群中100个表现正常的人中有一个是携带者,则12与表现正常的男性婚配,生出患病女孩的概率为。
(3)针对该疾病,1971年美国科学家成功地将健康的外源基因有基因缺陷的细胞中,这种治病方式叫做。
Ⅱ.番茄紫茎对绿茎是显性,由A、a基因控制。马铃薯叶和缺刻叶是由B、b基因控制,这两对性状独立遗传。
(1)用两株番茄亲本杂交,F1性状比例如右图。这两株亲本的基因型是。
(2)用绿茎缺刻叶的杂合子进行花药离体培养,所得到的植株基因型是。