阅读下面议论文，完成22—24题。眼界与读书赵畅①眼界之于读-优题课

阅读下面课内现代文，回答文后的题
济南的冬天
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风把它们唤醒，这是不是个理想的境界？
小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们有天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就会绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着，看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
“设若单单是有阳光，那也算不了出奇。”这句话在全文中起什么作用？
“慈善”是用来形容人的性格的，作者在这里用来形容___________,表达出作者对济南冬天的________ 之情。
画线句作者用了__________ 、__________ 的修辞手法，其作用是_________________________________。
第三段围绕哪个字描绘雪后山景？写景又是按什么顺序来写的？请找出标志性的词语。

阅读下文，完成后面的题。(10分）
一切皆有可能
顾成娟
①水能流向天空吗？答曰：绝对不可能!可是，天上的彩云却正是地面流向天空的水，当水变成气体，它就能袅袅地“流”向天空。人生不也这样吗？不要以为自己没有升腾之日，一切皆有可能。
②一个小学即辍学、靠帮人推磨换书看的放牛娃，能成为诺贝尔文学奖的得主吗？在一般人看来，这是绝对不可能的事情，但是，2012年诺贝尔文学奖得主莫言正是50年前的那个放牛娃。
③一个高考数理化三科总成绩不足100分、复读都没有学校肯要的落榜生，他会成为著名的记者和节目主持人吗？一般人看来也不大可能，但是，如今大红大紫的孟非正是当年的那个落榜生。
④辩证法告诉我们，任何事物都不是孤立地存在，总是同诸多其他事物发生着联系，因而其发展就具有多种可能性。丘吉尔说：“一个人活得愈长，他就愈能认识到一切取决于机会，任何人哪怕只回顾一下十年前的经历，他就会看到，某些看似毫不重要的细节实际上都左右了他的全部命运和前程。”世界充满偶然性，也充满奇迹，奇迹正是偶然性的表现。
⑤一粒沙子偶然进入蚌中，想不到成为温润赛玉的珍珠；一粒种子偶然遗落在石缝间，想不到长成黄山上气势如虹的迎客松；一滴水偶然被阳光蒸发，想不到成为自由飘动的云。一切皆有可能，世间充满偶然。“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”，是偶然；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，是偶然；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，同样是偶然。偶然充满魅力，偶然创造神奇!
⑥既然一切都有可能，那我们就等天上掉馅饼吧!
⑦不!一切都有可能，一切也都可能是泡影。偶然进入蚌中的沙，若拒绝磨砺，不会成为温润赛玉的珍珠；偶然遗于石缝的种子，若无韧如磐石之志，不会长成黄山上气势如虹的迎客松；偶然被蒸发的水，若惧怕颠簸，也不会成为自由飘荡的云。没有“踏破铁鞋”的痛苦，哪能体验到“全不费工夫”的快乐？没有“众里寻他千百度”的艰辛，又岂能有“蓦然回首”的惊喜？
⑧也许现在的你是一株小草，但一切皆有可能的自信会助你长成参天大树；也许现在的你是一朵无名的花儿，但一切皆有可能的付出会助你将来艳压群芳。朋友，一切皆有可能，我辈当努力。
文章开头从水能流向天空的现象说起，有哪些作用？请写出两点。
本文②③两段，列举了和孟非从高考落榜生成为著名的记者、节目主持人两个事例，证明了这一中心论点。
本文⑥⑦两段，先否定了等待天上掉馅饼的错误思想，接着，进一步指出“”，使议论有了层次上的深入。

阅读下文，完成后面的题。(15分）
棉花里的父亲
章中林
①回家的时候，大门紧锁着，只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。我左右喊了几声，没有人应声，这人都去哪儿了呢？他们应该知道我回来呀，突然看到场院里如雪的棉花。是捡棉花去了？赶到大叔家一问，他说父亲去前山捡棉花去了。
②我放下行李，奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺的，像是有虫子在爬，十分不自在，还没走几步就汗流浃背了。空旷的田野里没有风，也没有一个人影。是啊，这样的毒日，谁不愿意窝在家里，躺在电扇下面？可是，父亲？不知说过多少回：棉花少种点，有事情做就行。可是他却非要拉上十亩棉花，还说，自己动得，不要我们负担。但是你也不要这样拼命哪。
③我循声站进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花，腰间系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动一步都显得吃力。两只手却不闲着，熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。父亲看着走近的我笑着，打着招呼。黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着；白发凌乱地贴在额前；衣服就像从水里捞上来的一样，还结出了盐花。
④阳光下，父亲的背影溅起凄惨的白光，坚硬而嶙峋——一种说不出来的酸楚涌上心头。父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天，一年年，他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群，就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘，不眠不休，不离不弃。父亲啊，父亲！
⑤棉花，就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。那些岁月，父亲就是用自己坚定的脚步，羸弱的肩膀种下繁华的棉花，背起一家丰满的希望——我们的学费，过年的新衣，喷香的猪肉，还有久违的微笑。现在，我们都已经成家，他也应该停下奔跑的脚步，和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。可是，山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着，坚持着。父亲啊，父亲！
⑥一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭，就又坐到了簸箕前剥起棉花。也许是太疲劳了，还没一会儿，父亲就躺在棉花上睡着了——头枕着棉花一动不动地睡着了。他睡得是那么酣畅，睡得是那么沉静。
⑦他侧着身子，躺在灰色的棉花壳上，头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕惊扰了他的清梦。
⑧静静地睡着的父亲，脸上露出淡淡笑意，粲然如盛开的棉花。他是看到了桃红李白的绚丽，还是闻到了油菜芝麻的浓香？是尝到了大米麦子的绵软，还是摸到了蚕茧棉花的和暖呢？我不知道，但是我知道，父亲一定在惦记着他的春种秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢？
⑨也许怕打扰了父亲，风顽皮地小跑来；也许怕惊醒了父亲，太阳躲进了云里。在这里，除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌，再也听不到一点声响。
⑩这个世界仿佛成了一种永恒——因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。
（选自《思维与智慧》 2013年第4期，略有改动）
请你联系全文内容，说说题目有哪两层含义。
按要求品味语言。
（1）父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。（品析加点词语的含义）
（2）头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。（请任选角度赏析句子的表达效果）
“看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话……”假如你是文中的“我”，此时此刻，你想对父亲说些什么呢？
请从结构和内容两方面分析第⑩自然段的作用。

阅读下面的文字，回答后面的题。(9分）
我的叔叔于勒（节选）
⑴父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了!”
⑵母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走开了。
⑶我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?”
⑷他回答道：“两法郎五十生丁。”
⑸我把五法郎的银币给了他，他找了钱。
⑹我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
⑺我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”
⑻等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎?这是不可能的。”
⑼我说：“我给了他十个铜子的小费。”
⑽我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
⑾后来大家都不再说话。
⑿在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
⒀我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
文中哪几个地方表现我对于勒叔叔的亲情？请分条概括。
选文中有一处景物描写，请说说此处景物描写的作用。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
作者在写菲利普夫妇运用了什么描写方法？反映了他们怎样的性格特点？

阅读下面的文章，完成后面小题。
另一种生命体验
文/丁立梅
⑴快过新年的时候，我住进了上海中山医院，要动一个手术。
⑵A上海那几日，天一直低低的，要下雪的样子。雪却隐忍着，没下。从病房的窗口望过去，窗外几棵瘦瘦的树，不着一叶，枝干直指天空，在高楼的环抱之中。很多时候，我便望着那几棵树出神，想着命运的奇特，健康是赐予，病痛何尝不是另一种赐予？就像树有繁茂之日，也有萧条之时，人生多出这样的体验，或许才叫完美。
⑶同病房住着两个女的，在我进来之前，已动过手术，伤口愈合得差不多了，就快拆线了。她们念叨着回家，表情很是急切和兴奋。哎，就要坐到家里的桌子旁吃饭了！她们说。眼睛笑着，像开着两朵花。
⑷我听着，怔一怔，想她们生命中无数个日子，都在家里的桌子旁吃着饭，那时只当寻常。哪里会想到，有朝一日，这寻常的拥有，居然成为一种向往？
⑸她们见我沉默着，以为我害怕，遂安慰我说，36床，没事的，打了麻醉，你就睡过去了，什么也不知道的，一觉醒来，手术已做好了。对了，我有了一个新的称呼：36床。护士推门进来，叫，36床，量体温了！36床，该吃泻药了！两个女病友，一个是33床，一个是34床。我也很自然的，用33床与34床来称呼她们。
⑹两大泡泻药，是清理肠胃的，手术前，这是必走的程序之一。用大杯子泡着，需喝下满满四大杯。药味怪异，难以下咽。33床和34床不停鼓励我，你一口一口慢慢喝，很快就喝完了。当我好不容易喝完一大杯，她们真心为我欢喜，啊，快了，快了，你就快喝完啦。
⑺护士进来，看着我手里的杯子说，要多走动。我于是捧着水杯去走廊上走动，那儿晃动着几个女人，亦捧着水杯，企鹅般的（水灌多了，肚子撑着），左右摇摆。只一照面，就全明了，也是将做手术的。彼此笑笑，一点也不陌生地相问，你这是第几杯了？她们晃晃手里的杯子，非常高兴地说，我们这是第四杯了。心里的羡慕，蹭地一下，冒上来，哦，你们都四杯了，我才一杯呢。她们便齐齐安慰我，不急不急，慢慢来，两小时内喝完就成。
⑻水喝下，一心一意等着泻肚子，却迟迟没有动静。几个病友在走廊上又碰见了，彼此关切地相问，你泻了没？答，还没呢。或是，泻了，泻了一回了。听的人，便真心实意替对方急，怎么还没泻？或是替对方欢喜，泻了就好，泻了就好啊！人世太多的欲望，在这时，只变成渺小的卑微的一个，那就是，赶紧泻了吧。
⑼也就要进手术室了。33床和34床站在病房门口送我，轻轻拍我的肩，说，36床，别怕，没事的，睡一觉就过去了。我点点头，竟真的一点也不害怕了，一路微笑着，被推进手术室。模糊中，我听到有人说，真奇怪，她一直在笑着。
⑽B我醒来，窗外久违的阳光，如花朵一般哗啦啦冒了出来，怒放着。33床、34床披着一身的阳光，要出院了。她们到我床边跟我道别，再三叮嘱我，你一定要多喝鸽子汤啊，喝了鸽子汤，伤口长得快。又帮我掐着日子算，也快了，年三十出院，你可以到家吃年夜饭呢。
⑾是啊，年三十可以回家呢，多好多好啊。伤口的钻心疼痛，亦可以忽略了。我目送她们出门，有亲人般的不舍。一些天后，她们披着阳光的样子，还时常出现在我的脑海中。C我竟有些留恋在医院的日子，在那里，人们真正怀着一颗怜悯与感恩的心，简单纯净得彷如水晶。
医院的女病友是怎样帮助我的？请分点归纳。
请你谈谈第2段划线句子A在文章抒情上的作用。
请从修辞的角度，赏析第10段划线句子B的表达效果。
理解文中的关键语句。
⑴请你谈谈对文章第10段中加点短语“披着一身的阳光”的理解。
⑵请你谈谈对文章最后一段划线句子C的理解。
正如文章第2段中所讲，人生的体验是丰富的，哪怕是灾难、疾病、痛苦，都会使我们的生命变得更完美。请联系你的生活经历，试举一例，具体谈谈你得到的启示。