神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，如右图所示。据图回答：
（1）若甲模式中，靶腺为甲状腺，则中枢神经系统通过下丘脑分泌 激素到达垂体，调节垂体某激素的分泌，进而再影响和调节甲状腺的分泌，这种调节方式称属于 。
（2）抗利尿激素的合成和分泌是通过图中_________模式，其分泌量增加的适宜刺激是 。
（3）血糖升高，一方面可以直接刺激 ，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙模式调节分泌量，兴奋在A处传递的主要特点是 。
（4）在寒冷的环境中，能通过丙方式促进甲状腺分泌甲状腺激素，其反射弧是 。
已知多数生物的DNA是双链的，个别生物的DNA是单链的。有人从三种生物中提取出核酸，经分析它们的碱基比率如下表。
| 生物 |
A |
G |
U |
T |
C |
| 甲 |
25 |
24 |
32 |
19 |
|
| 乙 |
23 |
24 |
27 |
25 |
|
| 丙 |
31 |
19 |
31 |
19 |
这表明生物___的核酸是RNA，生物___ _____的核酸是双链DNA，从碱基比率看，双链DNA的特点是：G与C的数目相等，_____ ______的数目相等。
根据所给图1～图4回答问题。
（1）图1反映的是遗传信息传递的规律，被命名为_________________；图2生理过程与图1中相对应序号是__________，图2生理过程与图1中相对应序号是__________，图4生理过程与图1中相对应序号_________。
（2）与C链相比，A链特有的化学组成是。
（3）在图2、3和4中，图（填图序号）含有DNA分子，图（填图序号）含有mRNA，图中用链表示核糖核苷酸长链。
（4）图3和图4共同完成的生理过程叫。
（5）假设一个DNA分子中含有1000个碱基对，将这个DNA分子放在含32P标记的脱氧核苷酸的培养基中让其完成图2过程一次，则新形成的分子的相对分子质量比原来增加了。
下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结
果，表中A、B、C、D分别表示不同的营养级，E为分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物体贮存能量（Pn=Pg－R）， R表示生物呼吸消耗的能量。分析回答：
| Pg |
Pn |
R |
|
| A |
15.9 |
2.8 |
13.1 |
| B |
870.7 |
369.4 |
501.3 |
| C |
0.9 |
0.3 |
0.6 |
| D |
141.0 |
61.9 |
79.1 |
| E |
211.5 |
20.1 |
191.4 |
（1）能量流动是从A、B、C、D中的哪个营养级开始的？为什么？ 。
（2）该生态系统中能量从第一营养级传递到第四营养级的效率是多少？ 
。
（3）从能量输入和输出角度看，该生态系统的总能量是否增加？为什么？ 。
（4）如果某人的食物有1/2来自绿色植物，1/4来自小型肉食动物，1/4来自羊肉。则人每增加１千克体重，消耗植物约在 千克之间。
豌豆豆荚颜色黄（A）对绿（a）为显性，圆粒种子（R）对皱粒种子（r）为显性。用黄圆和绿圆豌豆杂交，后代出现4种类型，统计结果如右图。请分析回答：
（1）F1黄色圆粒的基因型是。
（2）F1中表现型
不同于亲本的数量之比为，其中纯合子占比为。
（3）欲判断子代的豆荚颜色应观察（母本、F1种子、F1植株）的有关表现型。
（4）将豆荚黄色的纯种幼苗在30℃～32℃处理一周后，得到了一些褐色豆荚，它们在正常环境下产生的后代仍然是黄色豆荚。请针对褐色豆荚的成因提出具体假说，进行解释：。
阅读下面材料，并填写文中空白：
Ⅰ．1928年，英国微生物学家F．Griffith做了著名的肺炎双球菌转化实验：①S型：注射小白鼠，小白鼠死亡；②R型：注射小白鼠，小白鼠存活；③S型：65℃加热灭活，注射小白鼠，小白鼠存活；④R型+S型（65℃加热灭活）：注射小白鼠。小白鼠死亡。
那么综合上述系列实验，分析造成实验（4）结果的原因，可以作出几种假设：假设①：R型细菌使S型细菌复活；假设②：是（填“R／S”）型细菌转变为另一类细菌。
Ⅱ．1944年，美国洛克菲勒研究所的O．Avery等改进了F．Gfiffith的实验：
（1）R型+适量S型细菌无细胞提取物：注射小白鼠。小白鼠死亡。由此可以否定上面的假设（①／②）；同时表明被杀死的S型细菌中存在某种活性物质（即转化因子），它能使R型细菌转化为S型细菌，这种活性物质可能是。
若不考虑多糖，继续做下面的实验：
（2）R型+适量核酸酶降解S型细菌无细胞提取物：注射小白鼠。小白鼠存活。
Ⅲ．如果实验Ⅱ就此终止，我们认为还不能得出合理结论，必须补充一个实验。请你补充该实验并预测实验的结果：、。