在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验，下列有关叙述正确的是 （ ）
| A．用P32、S35标记同一组T2噬菌体的DNA和蛋白质 |
| B．该实验的步骤是标记、培养、搅拌、离心、检测 |
| C．用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体 |
| D．该实验证明了DNA是主要的遗传物质 |
基因型为Aa与基因型为Bb的动物体细胞混合，用灭活的仙台病毒处理后，不可能获得下列哪种基因型的细胞( )
| A．AAaa | B．AaBb | C．Aabb | D．BBbb |
下面关于植物细胞工程的叙述，正确的是（）
①不同种植物叶肉细胞融合时，应先去掉细胞膜
②叶肉细胞脱分化后，可形成无定形状态的薄壁细胞
③叶肉细胞经过再分化过程，可形成愈伤组织
④叶肉细胞离体培养时，可以表现出细胞全能性
| A．①③ | B．②④ | C．①②④ | D．①②③④ |
单克隆抗体（单抗）实质上是单个效应B细胞通过克隆形成的细胞群产生的化学性质单一、特异性强的免疫球蛋白。下列有关叙述中，错误的是( )
| A．单抗作为生物导弹能定向到达癌细胞所在部位 |
| B．单抗制备的过程要用到动物细胞培养和细胞融合技术 |
| C．在单抗制备的过程中必须经过至少两次细胞筛选 |
| D．只有用物理或化学方法的诱导，才能促使B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞 |
下列关于植物组织培养的叙述中，正确的一项是( )
①培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
②培养基中的生长素和细胞分裂素的比例影响愈伤组织的生长和分化
③离体器官或组织的细胞通过脱分化形成愈伤组织
④同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因型相同
| A．①②④ | B．①②③ |
| C．②③④ | D．①③④ |
右图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是
| A．神经递质是从①处释放的 | B．兴奋传递需要的能量主要来自④ |
| C．兴奋从①向③传递 | D．由①、③、④构成突触 |