用如图实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒。m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。下图给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。已知m1=" 50g" 、m2="150g" ，则（结果保留三位有效数字）
在纸带上打下记数点5时的速度v = ▲ m/s；
在0~5过程中系统动能的增量△EK = ▲ J，系统势能的减少量△EP = ▲ J；由此得出的结论是： ▲
若某同学作出V2/2—h图像如图，则当地的重力加速度g = ▲ m/s2。
如图所示为验证机械能守恒定律的实验装置示意图．现有的器材为：带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带，带铁夹的重锤、天平．
回答下列问题：
(1)为完成此实验，除了所给的器材外，还需要的器材有________．
（填入正确选项前的字母）
A．米尺 B．秒表
C．0～12 V的直流电源 D．0～12 V的交流电源
(2)下面列举了该实验的几个操作步骤：
A．按照图示的装置安装器材
B．将打点计时器接到电源的“直流输出”上
C．用天平测出重锤的质量
D．先接通电源，后释放纸带，打出一条纸带
E．测量纸带上某些点间的距离
F．根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能
其中操作不当的步骤是____________．
(3)实验中误差产生的原因有。(写出两个原因)
下图为“探究求合力的方法”的实验装置.
(1)下列说法中正确的是（）
| A．在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化 |
| B．弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下 |
| C．F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程 |
| D．为减小测量误差，F1、F2方向间夹角应为90° |
(2)弹簧测力计的指针如图所示，由图可知拉力的大小为________ N.
(3)本实验采用的科学方法是.
(4)某同学完成该实验后得到的图形如右图所示，图上所画的四个力中，由一个弹簧测力计拉橡皮条得到的力是________．
在“研究匀变速直线运动”的实验中，小车拖着纸带运动，打点计时器打出的纸带如图所示，A、B、C、D、E 5个计数点，每相邻两点间还有4个试验点（图中未画），并测量出A点与其它各计数点的间距如图所示，已知打点计时器每打两个点的时间为0.02s，求:
（1）在AE这段时间内小车的平均速度v=m/s。
（2）打下D点时小车的瞬时速度VD=m/s。
（3）小车的加速度a=m/s2。
电磁打点计时器和电火花打点计时器都是使用电源的仪器，电磁打点计时器的工作电压是Ｖ，当电源频率是50 Hz时，它每隔s打一次点，现在用打点计时器测定物体的速度，当电源频率低于50 Hz时，如果仍按频率为50 Hz的时间间隔打一次点计算，则测出的速度数值(填“大于”．“小于”或“等于”)频率为50 Hz时测出的速度的值。
（1）在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹。为了能较准确地描绘运动轨迹，下面的操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上________。
| A．通过调节使斜槽的末端保持水平 |
| B．每次释放小球的位置必须不同 |
| C．每次必须由静止释放小球 |
| D．记录小球位置用的木条（或凹槽）每次必须严格等距离下降 |
E．小球运动时不应与木板上的白纸相接触
F．将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线
（2）如图所示为一小球做平抛运动的闪光照相照片的一部分，图中背景方格纸的边长均为5 cm． 
①闪光频率是________Hz．
②小球运动中水平分速度的大小是________m/s
③小球抛出点在闪光点a处（填“是”或“不是”）。