甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是
| A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 |
| B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 |
| C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏 |
| D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏 |
土壤是陆地生态系统的基础，与绿色植物的生长密切相关。下图表示甲、乙两个不同生态系统中，积累在植物和土壤中的有机物比例。下列有关叙述不正确的是
| A．高等绿色植物进行光合作用的细胞器是叶绿体。 |
| B．甲、乙中，甲可能表示热带雨林，因为热带雨林温度高，分解者活动比较弱，积累土壤中的有机物比例高 |
| C．农药施用不当，会引起土壤污染，不易分解的农药，可通过食物链发生生物富集作用，并且营养级越高的生物体内往往积累越多。 |
| D．土壤缺水可导致植物叶片部分气孔关闭，使光合作用受到影响，中间产物C3的含量也将会降低 |
保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基
础。下列对生物多样性的理解正确的是
A．生物多样性的形 成过程与自然选择无关 |
| B．群落演替过程中的生物多样性逐渐降低 |
| C．物种多样性高的生态系统相对较为稳定 |
| D．遗传多样性较低的种群适应环境能力强 |
下列有关生态学问题的叙述中，不正确的是
| A．生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节 | |
| B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性 | |
| C．食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动是沿着这种渠道进行 1,3,5 |
D．种群是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物个体的集合 |
前几天，学生小李感冒发烧，自己服用了抗病毒口服液，病情没有任何缓解，后医生给其注
射了某抗生素后，病情很快好转，则引起小李生病的生物很可能是
| A．甲型H1N1流感病毒 | B．禽流感病毒 |
| C．肺炎链球菌 | D．SARS病毒 |
下图细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系可能
| 细胞Ⅰ |
细胞Ⅱ |
物质E |
物质F |
|
| A |
下丘脑细胞 |
垂体细胞 |
促甲状腺激素 |
受体 |
| B |
效应T细胞 |
病原体 |
抗体 |
抗原 |
| C |
甲状腺细胞 |
垂体细胞 |
甲状腺激素 |
受体 |
| D |
传出神经元 |
传入神经元 |
神经递质 |
受体 |