在探究“电流与电压关系”的实验中，同学们进行了交流与合作．
（1）如图所示，同学们在交流中提出甲、乙两个探究思路，请对这两个探究思路进行评估．你认为 （选填：“甲”或“乙”）相对比较合理。
（2）请根据自己在探究“电流与电压关系”实验中的实际情况，在空白处画出实验时的电路图及实验数据的记录表格．
如图是研究牛顿第一定律的实验，请回答：
（1）三次实验中让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它在平面上开始运动的速度___________。
（2）实验为了让小车受到不同的阻力，采用的做法是：___________。
（3）实验结论是：平面越光滑，小车受到的摩擦力越___________，速度减小得越___________。
（4）根据实验结论，可推理得出：运动的小车如所受的阻力为零，小车将做___________运动。
（5）牛顿第一定律是建立在：___________。
| A．日常生活经验的基础上 |
| B．科学家猜想的基础上 |
| C．直接实验结果的基础上 |
| D．实验和科学推理相结合的基础上 |
（6）汽车在快速行驶过程中，突然前方有行人横穿马路，司机紧急刹车，坐在副驾驶位置的人幸亏系着安全带，才没有破窗飞出。请你解释这一现象。
答：刹车前人和车都是___________的，刹车后车速突然减慢，坐在副驾驶位置的人由于具有___________要保持原来的___________状态，因此，若不系安全带就可能会破窗飞出。
（7）一辆小型汽车的质量是1.2t，在平直公路上匀速行驶时受到的阻力大小是汽车车重的0.2倍，此时汽车的牵引力大小是_____，汽车所受地面的支持力大小是_____（g=10N/kg）。
在探究二力平衡条件的实验中小明选择了如图所示的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码。
（1）实验中选择小卡片的目的是_________（选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂的个数。
（2）为了探究两个平衡力是否在同一直线上，进行如下操作：_________（填“挤压”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡。
刻度尺、弹簧测力计等力学测量仪器，在正确使用情况下的示数如下图所示，则刻度尺测出物体的长度为________cm，弹簧测力计的读数为_________N。
下列四幅图是小华在探究液体内部压强实验时的四个场景，除图④杯中装的是盐水外，其余杯中装的都是水。
（1）比较图中代号为 ____的两个图，可以得到结论是：在同一深度，液体向各个方向的压强相等。
（2）比较代号为 ___ 的两个图，可以知道：在深度相同的情况下，不同液体的压强还跟它的密度有关，液体的密度越大，压强越 _______。
（3）比较代号为 ___ 的两个图，可以知道：液体的压强随深度的增加而增大。
要测定一小块不规则的铁块的密度，必须测定铁块的 和，然后用公式________计算出铁块的密度。如有下列器材：天平、砝码、弹簧秤、游标卡尺、量筒、水、盐水、玻璃杯、直尺，要测铁块密度应选用______、_______、________、________。