右图为探究某种酶活性与温度的关系的实验结果图表。下列叙述正确的是( )
| A．该实验可以用过氧化氢酶分解过氧化氢的反应来探究 |
| B．该实验结果说明在一定的温度范围内该酶活性最高，高温或低温都使该酶失活 |
| C．该实验可用淀粉酶水解淀粉的反应来探究，实验结果可用婓林试剂来检测 |
D．该实验说明 酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重 |
下图为探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置，其中A、B、C为三只保温瓶，A瓶装有煮沸冷却的质量分数为0.1 g/mL的葡萄糖溶液1 L；B、C瓶装有未经煮沸的质量分数为0.1 g/mL的葡萄糖溶液1 L，其它实验条件如图所示，24 h后观察并记录3个温度计数据。以下与此实验相关叙述，不正确的是
A．A瓶的溶液煮沸的目的是排除溶液的空气，营造无氧环境；注入液体石蜡的目的是隔绝空气
B．设置C瓶的目的是起对照作用
C．预期最可能实验结果是保温瓶温度数据高低，B>A>C
D．实验后，A、B、C瓶内溶液pH大小比较，B>A>C
[知能定位]本题主要考查探究酵母菌细胞呼吸类型的实验，属于考纲实验分析层次
下图为绿色植物细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图，甲、乙、丙分别表示不同代谢过程。以下表达正确的是
| A．X代表的物质是ADP、Pi |
| B．乙在线粒体的基质中进行 |
| C．乙过程将ATP中的能量转变为储存在有机物中的能量 |
| D．甲过程产生的O2用于丙过程的第一阶段 |
买罐头食品时，发现罐头盖上印有“如发现盖子鼓起，请勿选购”的字样。引起盖子鼓起最可能的原因是（）
| A．好氧型细菌呼吸，产生CO2和H2O | B．微生物呼吸，产生CO2和 |
| C．乳酸菌呼吸，产生CO2和C3H6O3 | D．酵母菌呼吸，产生CO2和H2O |
下图是测定发芽种子的呼吸类型所用装置(假设呼吸底物只有葡萄糖，并且不考虑外界条件的影响)，下列有关说法错误的是（）
| 选项 |
现象 |
结论 |
|
| 甲装置 |
乙装置 |
||
| A |
液滴左移 |
液滴不动 |
只进行有氧呼吸 |
| B |
液滴不动 |
液滴右移 |
只进行无氧呼吸 |
| C |
液滴不动 |
液滴不动 |
只进行有氧呼吸 |
| D |
液滴左移 |
液滴右移 |
既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸 |
如下图所示，甲、乙两瓶盛有等量相同浓度的葡萄糖溶液，溶液内同时加入足量同种酵母菌，甲瓶内不断通人N2，乙瓶内不断通入O2，1 h后，测定两瓶溶液的pH，结果是（）
| A．甲pH下降，乙上升 |
| B．甲pH上升，乙下降 |
| C．乙的pH低于甲 |
| D．乙的pH高于甲 |