计算2－6＋的结果是（）A．3－2B．5－C．5

计算2－6＋的结果是（）

A．3

－2

B．5－

C．5－

D．2

科目数学题型选择题难度较易

知识点：二元二次方程组

在四边形 $A B C D$ 中， $\bar{A C} = (1, 2)$ ， $\bar{B D} = (- 4, 2)$ ,则该四边形的面积为（）

\sqrt{5}

2 \sqrt{5}

阅读如图所示的程序框图，若编入的 $k = 10$ ，则该算法的功能是（）

A．	计算数列 $\{2^{n - 1}\}$ 的前10项和	B．	计算数列 $\{2^{n - 1}\}$ 的前9项和
C．	计算数列 $\{2^{n} - 1\}$ 的前10项和	D．	计算数列 $\{2^{n} - 1\}$ 的前9项和

满足 $a, b \in {- 1, 0, 1, 2}$ ，且关于 $x$ 的方程 $a x^{2} + 2 x + b = 0$ 有实数解的有序数对的个数为（）

某校从高一年级学生中随机抽取部分学生，将他们的模块测试成绩分成6组：[40,50), [50,60), [60,70), [70,80), [80,90), [90,100]加以统计，得到如图所示的频率分布直方图。已知高一年级共有学生600名，据此估计，该模块测试成绩不少于60分的学生人数为（）

双曲线 $\frac{x^{2}}{4} - y^{2} = 1$ 的顶点到渐进线的距离等于（）

\frac{2}{5}

\frac{4}{5}

\frac{2 \sqrt{5}}{5}

\frac{4 \sqrt{5}}{5}