梁启超曾说，如果让孔子当国民政府的教育总长，他一定会像法国那样，把教育部改为教育美术部，把国立剧场和国立学校看得一样重，并且还会改良戏曲，到处开音乐会，忙个不停。这说明儒家
| A．主张用仁爱之心调节和协调社会关系 | B．强调有教无类，注重发展私立教育 |
| C．注重美育对道德修养的辅助作用 | D．注意借鉴不同文明，进行教育改革 |
俄国农奴制改革和日本明治维新的共同之处是
| A．采取自上而下的方式 | B．优先进行经济改革 |
| C．改变了旧的政治体制 | D．开始发展资本主义 |
有人认为“阿里是中国秦始皇的埃及版本”。能说明这一观点的史实有
①实现了国家统一 ②加强了中央集权 ③统治残暴 ④遏制外来侵略
| A．①③④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①②④ |
下列对欧洲宗教改革历史作用的评述,不正确的是
| A．打击了西欧的封建势力 |
| B．摧毁了天主教会的精神独裁 |
| C．对后来的资产阶级革命产生了重大影响 |
| D．直到19世纪,它始终为资产阶级建立和巩固资本主义制度提供重要的思想武器 |
司马光说“介甫(王安石，字介甫)文章节义，过人处甚多。但性不晓事，而喜进非。至忠直疏远，馋佞辐辏”。对王安石变法的结局，最接近司马光说法的是
| A．王安石变法的失败具有很大的偶然性 |
| B．宋神宗去世是导致王安石变法失败的根源 |
| C．王安石性格的偏执与变法失败有联系 |
| D．变法结局说明其改革不符合历史发展潮流 |
北宋建立后,结束了五代以来几十年间君主七朝八姓的现象,一般认为,北宋体制变革是重要原因。下列各项中能全面反映其体制变革的是
| A．采用文官取代武将出任地方长官 | B．从中央到地方实行财政军分权 |
| C．降低将帅地位,疏远将兵关系 | D．皇帝直接掌握科举考试的录取权 |