下图是某同学探究酵母菌细胞呼吸方式的装置图，请回答：
（1）在利用A、B试管探究酵母菌呼吸时，实验前将葡萄糖溶液进行煮沸并冷却的目的分别是_________________和________________。然后，再加入等量的有活性的酵母菌。空气通入A试管前要经灭菌处理，还要除去________________，
以确保实验结果的准确可靠。
（2）实验过程中，观察到甲、乙试管中的溶液由蓝色变为______________，可说明酵母菌细胞呼吸
产生了CO2。
（3）为了检测B试管中的酵母菌进行无氧呼吸是否产生酒精，可选用的试剂是__________。
（4）为了解不同细胞呼吸方式对酵母菌繁殖速度的影响，可在上述实验结束时，从A、B试管中取样以估算酵母菌种群数量，分别记为a、b。取样前试管要轻轻振荡几次，目的是__________________________。估算结果是a______（﹤，=，﹥）b。
牵牛花的花色由一对等位基因R 和r控制，叶的形状由另一对等位基因A和a 控制，这两对相对性状是自由组合的。下表是三组不同亲本杂交的结果:
(1)根据第_______个组合能判断出花色中_______是显性，叶形中_______是显性。
(2)下列组合中两个亲本的基因型是：①______________；②______________。
(3)让第③个组合的后代红色阔叶自交，所产生的下一代的表现型及比值是__________________________________________________________________________。
下图是同一种生物三个不同时期的细胞分裂图，请据图回答：
（1）图A属_______________时期，其主要特征是______________________。细胞中有_______条染色单体。
（2）图B处于_____________________期，此细胞的名称是_______________。此细胞分裂后的子细胞叫作______________ ，含_______条染色体。
（3）图C处于________________________时期，此细胞的名称是_________________，它分裂后得到的细胞为_____________________________________。
（4）染色体数之比为____________，DNA数量之比为____________。
下图为一个人类白化病遗传的家族系谱图，6号和7号为同卵双生，即由同一个受精卵发育而来成的两个个体，8号和9号为异卵双生，即由两个受精卵分别发育成的个体。请据图回答：
（1）白化病属于________ ___遗传病。（要求答出所在染色体类型和显性或隐性）
（2）若用A、a表示控制相对性状的一对等位基因,则3号、7号和11号个体的基因型依次为________、________、________。
（3）6号为纯合体的概率为___________，9号是杂合体的概率为___________。
（4）7号和8号再生一个孩子有病的概率为___________。
（5）如果6号和9号个体结婚，则他们生出有病孩子的概率为______，若他们所生第一个孩子有病，则再生一个孩子也有病的概率是_______。
人的血清白蛋白(HSA)在临床上需求量很大，通常从人血中提取。但由于艾滋病病毒(HIV)等人类感染性病原体造成的威胁与日俱增，使人们对血液制品顾虑重重。应用基因工程和克隆技术，将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中，利用牛的乳汁生产血清白蛋白，既提高了产量，又有了安全保障。如图是利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解，根据下图回答：
(1).一般情况下，良种奶牛所产生的能用于体外受精的卵母细胞往往数量不足，请举出一种可以获得更多卵母细胞的方法：____________________________________________________。
(2).在基因工程中，在②进入③之前要用， ，等工具来构建基因表达载体；能实现②进入③的常用方法是___________________________。
(3).图中①一般经处理可以得到③。
(4).从③到⑤过程中运用的生物技术有和。
(5).⑥是⑤生出的后代，那么⑥的遗传性状和最相似。要实现⑥批量生产血清白蛋白，则要求③的性染色体是________，利用该方法得到的动物叫做转基因克隆动物。
如图为植物体细胞杂交过程，据图回答：
(1).①过程需要的酶有_______________________。
(2).②过程代表________________________，通常用到的诱导剂的是________________________。
(3).融合后的原生质体会生出细胞壁，新细胞壁的产生与细胞内的________________(细胞器)有关。
(4).过程③代表______，过程④代表________，这项培育技术涉及到的原理是________________，其培养时选用的材料通常是分生组织，原因是_________________________________。
(5).若番茄是二倍体,马铃薯是四倍体,此技术获得的杂种植株为________倍体｡若番茄细胞内含A条染色体,马铃薯细胞内含B条染色体,将番茄和马铃薯采用杂交育种方法培育(假设能成功),得到的后代应含_______条染色体,还必须用________来处理幼苗,才能得到可育的番茄——马铃薯植株。