（10福建南安17.）冰岛南部的艾雅法拉火山于2010年3月至4月接连两次爆发，岩浆融化冰盖引发的洪水以及火山喷发释放出的大量气体、火山灰对航空运输、气候和人体健康均受到长期影响。
（1）火山爆发时，岩浆中含有硫的物质燃烧，导致空气中带有一股刺激性气味的气体，该气体是 ，这种气体若遇到雨水，极遇形成硫酸型的酸雨，写出其形成该酸雨过程的化学方程式 （写出一个即可）。
（2）火山爆发后，迫使大量航班停飞，严重影响人们的出行。其原因是火山的爆发增加空气中的 污染物。
（3）火山的爆发，不仅造成了空气污染，还造成 污染，治理这些污染，必须依靠化学知识和原理。下列治理空气污染的方法和做法中可行的是 （填序号）。
①实施绿化工程，防治扬尘污染 ②使用清洁能源 ③分类回收垃圾，并露天焚烧
(4分)化学变化中通常伴随着能量转化，这是因为不同的物质包含的化学能大小不同，在化学变化中物质具有的化学能可以转变为热能、光能或电能等。
（1） 举出一个从环境中吸收热量的物理变化的例子：；
（2） 镁条燃烧时，化学能转化为能和能。
（3） 已知氢气在氧气中燃烧生成水的变化放出热能。根据能量守恒原理，反应前氢气和氧气的混合物所包含的化学能比反应后水包含的化学能(填“高”或“低”)。
(6分)写出下列反应的文字或符号表达式并按要求回答问题：
（1） 用磷燃烧制烟幕弹。
（2） 细铁丝在氧气里燃烧，集气瓶底部要先放一些。
（3） 加热高锰酸钾制氧气，二氧化锰是该反应的。
（4） 存放在试剂瓶内的石灰水表面常形成一层 “白膜”。
(6分)现有①氧气 ②氢气 ③水 ④氮气 ⑤石灰石 ⑥高锰酸钾 ⑦稀盐酸，根据要求，用物质或所含主要成分)的化学符号填空：能供给呼吸的是，空气中含量最多的气体，能作高能燃料的气体，覆盖地球大约3/4的表面的液体，紫黑色的固体，用于制取二氧化碳的液体试剂。
化学是一门以实验为基础的科学。
（1）根据图1回答：①写出仪器a的名称；②在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是。
（2）采用图2所示操作可能造成的后果之一是。若正确连接好该装置后，检查气密性的操作和现象是。
（3）利用图3装置（夹持装置未画出）制取氧气时，采用排水法收集氧气，是因为氧气具有的物理性质，当观察到导管口的气泡冒出时，开始收集氧气，集满后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并（正、倒）放在桌上。
（4）由于氧气的密度于空气，因此收集氧气还可采用法，若用该方法收集氧气，则验满的操作和现象是。若用下图所示装置收集氧气，则气体应从（填字母）端通入。
（5）图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率。请从图4中选取（选填序号）与图1中a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的。
⑹实验室若采用图5的发生装置制取氧气，则反应的符号表达式为，其中试管口所放棉花的作用是。若将试管口的棉花去掉，则制氧气反应的符号表达式为。
⑺实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，主要实验步骤有：①装药品；②检查装置气密性；③加热；④装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管移出水槽。正确的操作顺序为（选填字母）。
A ①②③④⑤⑥⑦ B ②①④③⑥⑤⑦ C ①②④③⑥⑤⑦ D ②①④③⑥⑦⑤
根据下列实验示意图回答相关问题：
（1）A实验中反应的符号表达式为，集气瓶内预先装少量水的目的；若实验中未看到铁丝剧烈燃烧，火星四射的现象，可能是什么原因造成的（写一条原因即可）。
（2）B实验中的错误是。