（10邵阳28）2009年12月在哥本哈根召开了联合国气候变化大会，“低碳生活”成为热点话题。“低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要尽量减少，从而减低碳特别是二氧化碳的排放。
（1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是______________，造成的危害是________（均答一点）。
（2）自然界中消耗二氧化碳的主要途径是____________，科学家正在研究将过多的二氧化碳与氢气在一定条件下反应转化成甲烷和水，该反应的化学方程式是____________。
（3）请你举一例在日常生活中符合“低碳生活”方式的做法：___________________。
运用所学知识解释下列做法。
（1）用酒精灯火焰的焰心给试管加热导致试管炸裂。
（2）氮气作食品包装袋中的保护气。
（3）用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面就变硬了，用化学原理解释该现象。
实验桌上放置一瓶无色无味的气体（如图所示），
请你猜想一下是什么气体？
（1）写出两种可能性。
（2）并对其中一种猜想用实验的方法验证，写出实验的操作步骤、现象和结论。
下图是实验室制取气体常用的装置，请根据提问回答有关问题
（1）写出标号仪器的名称：①、②；
（2）我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的化学反应原理，请写出化学反应方程式：
、、；
通过观察比较得出上述三个化学反应的共同点（填序号）。
A.需要加热B.需要催化剂
C.没有气体参加反应D.生成的气体只有一种
（3）实验室制取CO2的发生装置和收集装置分别是（填装置代号）。检验二氧化碳收集满的方法是；
（4）若用C、F组合成装置来制取气体，应满足下列条件中的 （）
①反应物是固体和液体 ②反应不需要加热
③制得的气体密度比空气小 ④制得的气体不易溶于水
A．①②B．①②④C．②④D．①②③④
（5）装置C与B相比，优点是
（6）请阅读下表中资料后，回答下列问题：
| 物质 |
制取气体的药品 |
制取气体的反应条件 |
气体的物理性质 |
| 氯气 |
MnO2固体和浓盐酸 |
需要加热 |
能溶于水，密度比空气大 |
实验室制取氯气____________（填可以或不可以）采用装置A或B，理由是___________。
用文字表示下列符合要求的反应式，并指出反应的基本类型（“化合”或“分解”）：
(1)红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应；
(2)将氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气__________________________、________反应。
(3)甲烷(CH4)燃烧生成二氧化碳和水____________________。
化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的容器瓶中燃烧。记录如下：
| 实验 |
实验步骤 |
实验现象 |
燃烧反应的文字表达式 |
|
| A |
①木炭在空气中燃烧 |
①木炭红热 |
产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊 |
______________________ |
| ②木炭在氧气中燃烧 |
②燃烧更旺，发出白光 |
|||
| B |
③硫在空气中燃烧 |
③淡蓝色火焰 |
产生的气体都有刺激性气味 |
_______________________ |
| ④硫在氧气中燃烧 |
④______________ |
通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的规律是：
______________________________________________________________________。