下图示细胞有丝分裂过程中染色体的运动，曲线A表示着丝点与纺锤-优题课

如图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况．请回答相关问题：

（1）比较图1中三条曲线，能说明。
（2）若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为（用图中字母回答），二者的生长情况体现了生长素作用的。
（3）某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。
实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案：取若干长势相同的，处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，作图2所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。
①脱落酸能抑制，促进叶和果实的衰老和脱落，主要分布在中。
②根据科学实验原则，图2中X处应放置，则乙丙两组的实验变量是。
③预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：若，则假设成立；若，则假设不成立。

如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质．请分析并回答：

（1）造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为．
（2）③过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的，这属于免疫。与③过程相比，④过程的应答特点是。
（3）⑤过程的产物Y的化学本质是，参与其合成并分泌的膜性细胞器有等（填2个）。在多数情况下，该物质能使一些抗原凝聚，进而被吞噬消化。
（4）若X是禽流感病毒，则患者彻底消灭X必须依靠a增殖、分化的淋巴细胞去裂解。如果X是HIV，则因图中细胞的大量死亡，最终导致患者死亡。

如图为巨噬细胞杀灭细菌的示意图，图中的溶酶体含有多种水解酶，请据图回答：

（1）图中①和③过程说明细胞膜具有．
（2）图中溶酶体释放水解酶将细菌分解，该过程属于免疫．
（3）有些毒性很强的细菌经过上述过程还不能被清除，只有将内部隐藏的抗原决定簇暴露出来，呈递给记忆细胞，使之迅速增殖、分化成相应。当该菌体在体液中活动时会被相应的消灭，该物质是由图中合成的。

血浆是人体内环境的重要组成部分，其稳态的维持是机体进行正常生命活动的必要条件．请据图回答下列问题：

（1）正常情况下，机体血糖浓度维持在相对稳定状态。由甲图可知，参与机体血糖调节的激素除⑤肾上腺素外，还有（填写图中标号及名称），其中表现出相同效应的两种激素是（填写图中标号）。人体内激素作用的结果往往会反过来影响该激素的分泌，这种方式叫做反馈调节。
（2）下丘脑可通过有关神经的作用参与血糖的调节。若乙图为调节过程中部分结构示意图，则图中涉及个神经元，这些细胞所处的内环境为。已知图中细胞受到刺激后释放的化学递质均为兴奋性递质，若图中b处受到足够强度的刺激，则除b处以外，图中可能产生兴奋的部位有（填写图中字母）．
（3）血液在人体内对抗病原体的过程中发挥着重要作用，其中巨噬细胞吞噬并分解多种病原体，在免疫中发挥重要作用；此外，在体液免疫过程中，巨噬细胞能够对病原体进行必要的摄取和处理，结合其他细胞的作用，使相应细胞受到刺激并经过一系列的增殖、分化成为细胞分泌特定抗体发挥重要作用．

某兴趣小组为验证2，4－D对插条生根的促进作用，进行了如下实验。

A．剪取同一杨树植株上长势与长度相同、部位相近且有3个芽的健壮枝条20根，随机均分为甲、乙两组；

B．甲组每根插条上都保留3个芽，乙组每根插条上的芽全部去除；

C．将甲组插条的下端插入适量蒸馏水中，乙组插条的下端插入等量适宜浓度的2，4－D溶液中。两组均置于相同且适宜的环境中培养；

D．每天观察、记录插条上芽的数目。

请对上述实验进行分析：
（1）每组选取多根插条的目的是_________________________。
（2）请指出该实验设计的两项不合理之处。
①______________________________；
②______________________________。
（3）实验设计改正后，甲组起________作用。

A．细胞分裂中期染色体之间的距离	B．分裂后期着丝点与纺锤体对应两极的平均距离
C．着丝点分裂后产生的两条染色体之间的距离	D．细胞分裂后期