小峰想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻RX的阻值。小峰选择了满足实验要求的电源（电压保持不变）、电流表，并连接了实验电路，如图所示。小峰的实验步骤没有写完整，请你帮助小峰完成实验步骤，并写出电阻RX的表达式。
（1）闭合开关S2，断开S1，读出电流表的示数I1；
（2） ，读出电流表的示数I2；则待测电阻的表达式为：RX = 。
在测量标有3.8V小灯泡额定功率的实验中，电源电压为8V，小灯泡的电阻约为10Ω，电压表、电流表、最大阻值为20Ω的滑动变阻器、开关各一个，导线若干。
（1）用笔画线代替导线将图甲中的电路连接完整。
（2）某同学连接完电路没有认真检查就闭合开关，发现电流表指针如图乙所示，产生这种现象的原因是： 。
（3）改正后，再次闭合开关，移动滑动变阻器滑片使电压表的示数为 V时，小灯泡刚好正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流是 A，小灯泡的额定功率是 W。
（4）在实验时某一小组同学发现电流表已经损坏，他们又从仪器室选取一个5Ω电阻和两个开关，利用图丁的电路也测出了小灯泡的额定功率。请你在丁图的虚线框内分别填入电压表、电阻、开关S2这三个元件的符号，使电路完整，并写出实验的主要步骤。
步骤一： 。
步骤二： 。
在“探究通电螺线管外部的磁场分布”的实验中：
（1）为使磁场加强，可以在螺线管中插入一根 棒。
（2）把小磁针放到螺线管四周不同位置，螺线管通电后记录小磁针 极的方向，这个方向就是该点的磁场方向。
（3）根据图甲、乙、丙记录的小磁针指向，可以得出：通电螺线管外部的磁场与 磁铁的磁场相似。
（4）如果把通电螺线管看做一个磁体，通电螺线管极性跟电流方向之间的关系，可以用安培定则来表述，即用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流方向，则拇指所指的那端就是螺线管的 极。
（5）如果丙和丁两个螺线管同时通电，则这两个螺线管之间会相互 （选填“吸引”或“排斥”）。
如图所示是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”实验的四个步骤
（1）丙步骤发现，从物体C接触水面开始直至浸没，弹簧测力计的示数越来越小。据此某同学得出：浮力的大小与物体进入液体的深度有关。他得出的结论是否正确？ ，原因是： 。
（2）通过分析甲和 、 步骤，可以得出：物体在液体中所受浮力的大小跟它浸在液体中的体积有关。
（3）通过分析甲、丙、丁步骤还可以探究浮力的大小与 有关。
（4）物体C的体积是 m3（g取10N/kg）。
某同学为了测定某品牌牛奶的密度，在实验室进行了如下操作：
（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端零线处，发现指针指在分度盘的位置如图所示，则需将平衡螺母向 调节，使横梁平衡。然后测出了空烧杯的质量为15g。
（2）取适量的牛奶倒入量筒中，如图乙所示，量筒中牛奶的体积为 cm3。
（3）将量筒中的牛奶倒入空烧杯中，用天平测量烧杯和牛奶的总质量，天平平衡后右盘砝码情况和游码在标尺上的位置如图丙所示，则烧杯中牛奶的质量为 g，测得牛奶密度为 kg/m3。
（4）这名同学测得的牛奶密度与真实值相比 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
在“探究平面镜成像特点”的实验中：
（1）照图那样在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板作为平面镜，沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表 。把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全 。由此可知平面镜成像时，像和物体的 相等。
（2）某同学共进行了三次实验，用刻度尺分别测出蜡烛和像到玻璃板的距离，数据记录如下：
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次数 |
蜡烛到玻璃板的距离/cm |
像到玻璃板的距离/cm |
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1 |
10 |
10 |
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2 |
15 |
15 |
|
3 |
20 |
20 |
分析上表数据可以得出：平面镜成像时 。
（3）用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来，发现像和物的连线与玻璃板 。
（4）如果实验时将玻璃板竖直向上提起1cm，则蜡烛的像竖直向上移动 。
A.2cm B.1cm C.0.5cm D.0cm。
