为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，实验小组的同学们用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁，结合其它实验器材做了如图所示的实验．
（1）通过比较 两种情况，可以知道通过电磁铁的电流越大，其磁性越强。
（2）通过比较D中甲、乙两个电磁铁，发现铁芯相同的电磁铁，通过 时，线圈匝数越多，磁性越强。
小明自己设计了一个高度可以调节的斜面与水平面，来探究斜面的省力情况跟斜面与水平面夹角之间的关系。如图甲是他设计的斜面，他用弹簧测力计测得小车的重力为5N，图乙所示。他将小车放在斜面上，不断调节斜面与水平面的夹角θ，得到一组拉力的数据如表：
⑴在小明设计的斜面的顶端装有一个定滑轮，使用
定滑轮的目的是________________________
⑵通过分析实验数据，你能得到什么结论？
⑶如果你是一位建筑设计师，需要设计一栋老年人俱乐部的大楼，受到上述实验的启发，你要怎样设计楼梯？
⑷利用以上数据，请你计算出第2次实验时该斜面的机械效率大小约为_______________。
红薯是一种非常有益的食品，它的密度是多大呢？同学们想出了不同的测量方法。
⑴小丽取来天平放水平桌上，将游码归零后发现，指针最终停在图所示的位置上。她应___________________________________（写出操作方法）；小丽把一块红薯放到已调节平衡的天平左盘，然后向右盘添加砝码，当放上最小的砝码后，发现指针最终停在图所示的位置上。要使天平恢复平衡，接下来她应_____________________________________________
天平平衡后，所用的砝码和游码的位置如图所示，则这块红薯的质量为____________g；
小丽往量筒中倒入适量的水，如图所示，把红薯放入水中，量筒水面升至80ml，则这块红薯
的体积为____________ cm3；红薯的密度约为__________________。
⑵小鸣凭“红薯虽能沉到水底，但在水里拿红薯时感觉较轻”的经验，估计到红薯
的密度比水大不了多少。于是从学校借来了一支密度计，并用食盐、水、大烧杯、玻璃棒和密度计进行实验，也测出了红薯的密度。请你写出他的实验方法．
如图所示，
是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验。
⑴该实验原理是。实验中需要使用的测量工具是、；
⑵实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（选填“大”或“小”），以免
_____________________________________________________________
⑶图中若s1为s的一半，实验中测得路程s1上的平均速度为v1，路程s上的平均速度为v，可知，v1、v的大小关系是v1 v（选填“＞”或“＜”或“=”）
⑴弹簧测力计是测量____________的工具，它是利用在弹性范围内，______________________和所受拉力成正比来工作的；
⑵如图甲是某同学做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是____________________________________________________。纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作________________运动，测力计示数如图14乙，则此时木块所受摩擦力为___________N；若在木块上再逐渐放上砝码，正确操作后发现弹簧测力计示数逐渐增加，
由此可以得出的实验结论是_____________________________________________
小明在做“测量小灯泡的电功率”的实验中，所用小灯泡上标有“2.5V”字样。
（1）下图是小明未连接好的电路，请你用笔画线代替导线，将实物图补充完整。
（2）电路连好后，小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值，记录在表格中。
①小灯泡正常工作时的电阻为Ω。
②小亮从数据中发现，小灯泡的电阻是变化的，你认为影响电阻变化的主要因素是
。
（3）完成上述实验后，小亮看到滑动变阻器的铭牌模糊不清，于是想测量变阻器的最大电阻RX。他找来一个已知阻值为R0的定值电阻替换了灯泡，同时撤去了电流表，并利用余下的器材（电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干），在不改动电压表位置及连线的情况下，很快测出了RX的大小。
①请你把设计的电路图画在虚线框内。
②简述实验过程中要测量的物理量并用相应的字母表示。
（a）_
（b）_
③RX=_（用已知量和测量量表示）