意识具有能动作用，主要体现在人能够能动地认识世界和人能够能动地改造世界。回答23—24题。先设计后施工，才能建成楼房。这一事实说明
| A．设计的构想是工程师头脑中产生的 | B．先有意识，后有物质 |
| C．意识活动具有目的性和计划性 | D．物质依赖于意识而存在 |
席勒说：“人的完美需要在文化中实现”。因此，参加健康向上的文化活动，能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。这说明
| A．意识对改造客观世界有指导作用 |
| B．人能够能动的认识世界 |
| C．意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 |
| D．人类的意识具有能动性 |
为制定一个符合中国国情和时代特点的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（简称《纲要》），政府有关部门通过专题调研、网上征集意见、召开座谈会等形式广纳群言、广集众智。《纲要》的制定体现的历史唯物主义观点有
①坚持群众观点和群众路线②意识是客观存在的主观映象
③认识具有反复性和无限性④社会意识是社会存在的反映
| A．①② | B．③④ | C．①④ | D．②③ |
在日常生活中，我们经常会听到这么一句话——“身在福中不知福”，这句话生动地告诉我们
| A．矛盾特殊性寓于普遍性之中 | B．必须坚持用发展的观点看问题 |
| C．矛盾双方相互排斥、相互对立 | D．矛盾双方是相比较而存在的 |
2010年12月10日至12日中央经济工作会议在北京举行。在世界经济仍面临不确定性、国内物价上涨压力加大等背景下，中央经济工作会议定调2011年实施积极的财政政策和稳健的货币政策，这是继1998年我国为应对亚洲金融危机转向实施积极的财政政策和稳健的货币政策之后，再现“一松一稳”的调控组合。这体现的唯物辩证法道理是
| A．物质决定意识 | B．联系是普遍的、无条件的 |
| C．具体问题具体分析 | D．社会存在决定社会意识 |
有这样一道数学题：90%×90%×90%×90%×90%＝59%。它告诉我们，一项工作做到90%已经很不错了，但经过环环相扣的一系列过程结束后，“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数，这就是过程控制效应。它启示我们
①量变是质变的必要准备，要重视量的积累
②要抓住时机，实现事物的质变
③要注重系统内部结构的优化趋向
④要立足整体，发挥整体统率作用
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．①④ |
阅读下边漫画 “任务终于落实到人了”。漫画中的做法
| A．充分调动了个人积极性，有利于整体功能的发挥 |
| B．忽视了部分间的相互联系，破坏了事物的整体功能 |
| C．坚持了具体问题具体分析，正确的处理了矛盾 |
| D．只看到眼前利益，没有看到长远利益 |